18세기 자연주의 교육철학

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18세기의 사회적인 배경은 정치혁명과 산업 혁명, 사상혁명이 이루어진 혁명의 상황이라고 할 수 있다. 이 시기는 절대주의의 시대로 봉건사회에서 근대 시민사회로 이행하는 과도기적 산문로 전제군주제, 왕권신수설이 정당화되었으며 자본주의 사회의 뿌리가 되는 단계이다. 뿐만아니라 정치적으로 신체제와 구체제의 대립으로 갈등이 발생하였고 경제적으로는 산업혁명을 통해 산업구조가 1차산업에서 2차산업으로 변화하였다. 생산방식도 가내 수공업에서 공장제 기계공업으로 변화하였고 직업도 세분화되고 다양해졌다. 철학계에서는 계몽사상의 출현으로 사회적 불평등의 제도를 비판하는 사상가들과 시민의 자유,인권을 탄압하는 정치적 전제주의에 저항하는 사상가, 신앙을 탄압하는 종교적 권위주의에 도전하는 사상가들이 등장하기 시작하였다. 18세기 교육철학은 계몽주의 교육사상이 널리 전파되었다. 계몽이란 모든 전통과 권위의 구속에서 벗어나 학문,종교, 구습 등 모든것에 대해서 비판적이고 합리적인 사고방식과 태도를 가져서 지적인 수준을 고양시키는 것이다. 계몽주의의 특징으로는 자연주의, 합리주의, 실리주의와 현세주의라고 할 수 있다.

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