연세대RNBSN 간호과정과 비판적사고 학습활동 1.3

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목차

1. 지적 겸손(Intellectual humility)
2. 지적 용기(Intellectual courage)
3. 지적 감정이입(intellectual empathy)
4. 지적 통합(Intellectual good faith : integrity)
5. 지적 인내(intellectual perseverance)
6. 이유에 대한 신념(faith in reason)

참고문헌

본문내용

①지적 겸손(Intellectual humility)
지난여름, 친구와 함께 일본여행을 갔을 때이다. 평소 지도에 눈이 밝다고 자부심이 있던 나는, 지도를 쓰윽 훑고 친구와 목적지를 향해 갔다. 길눈이 어두운 친구는 나를 믿고 함께 했다. 지도상으로는 5분 거리인데, 15분이 지나도 목적지가 나오지 않고 자꾸만 반복된 길을 걷는 느낌이 들었다. 자신만만하게 지도 없이 걷다가, 지도를 다시 확인하니 잘못된 방향으로 온 것 이었다.
내가 확실히 알고 있는 것이 아니면, 재차 확인하며 이동해야 했는데 경솔한 행동이었다. 나 혼자였다면 상관없지만, 친구랑 같이 가는 길이었고 더운 여름 한층 더 힘들게 하는 헛된 걸음 이었다.
내가 실제로 알고 있는 것 이상으로 아는 체 하면 안 된다는 겸손의 자세를 가질 필요성이 있는 경험이었다.

②지적 용기(Intellectual courage)
최근 미투(Me Too) 운동이 한 사람의 용기에서 시작되어 사회 전반적으로 확산되었다. 하루가 멀다 하고 새로운 사람이 계속하여 밝혀지며 주변 관계자뿐만 아니라 모든 사람들이 충격을 금치 못하고 있다.

참고 자료

강준만(2013). 교양영어사전2. 인물과사상사
김민성(2018). 이용진의 리더십 명상편지 –인테그리티(Integrity). 미래한국. Retrieved
-March.5.2018, from http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=103514
Rosalinda Alfaro-Lefevre(2014). 고일선 외 5인 역. 간호과정: 비판적 사고와 임상추론의 적용. 서울: 정담미디어.