교사와 학생사이를 읽고

소개글

교사와 학생사이를 읽고에 관해 조사하는 과제 입니다.

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목차

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본문내용

최근에 나는 “나쁜아이가 세상을 바꿨어요”라는 책을 읽어봤다. 이책에서 현재 일본에서 창의적인 일을 하고 있다고 인정받는 사상가, 작곡가, 만화가, 화가들의 청소년 시절은 완전한 암흑의 시절이었다. 그러나 그 암흑으로부터 현재의 창의적 에너지가 만들어졌다. 그들은 간단한 인사치레라도 ‘좋은 아이’라고 불릴 수 있는 시절을 보낸 사람은 아무도 없었다. 등교거부, 훔치기, 집단따돌림, 거짓말, 게으름, 소외감과 고독, 반항 등등의 문제행동의 꼬리표가 늘 그들을 따라다녔다. 그러나 오늘날 그들을 독보적인 위치에 설 수 있게 만든 성공의 동기는 바로 그들의 문제행동에서 찾을 수 있었다. 문제행동은 창의력의 진원지가 되었다는 내용이다. 그러나 대부분의 선생님들은 아이들의 행동을 이해하지 못한다. 이러한 행동을 잘못된 행동으로 인식시키고 나쁜아이로 몰아넣고 있는것 같다. 그리고 잘못된 행동으로 규정하는 것이 얼마나 잘못된 일인가를 알게 되었다. 이 책을 읽고 나서 교사와 학생사이를 읽으니까 더 느껴지는 바가 많았다.

참고 자료

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