현대사회에 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술하세요.

소개글

대학리포트 자료이며,
보육과정 과목에서 A+를 받은 리포트입니다.
A플러스를 받은 과목은 모두 해피캠퍼스를 통해 공유해보고자 합니다.
석사까지 공부면서 익힌 방식을 리포트에 담았습니다.
점수가 높게 나온 자료는, 시간의 구애 또는 리포트가 너무 어렵다고 생각해서
힘들어 하시는 분들에게 도움이 많이 될 것 같아서 해피캠퍼스에 올립니다.
리포트 잘활용하셔서 고득점하시기바랍니다.
목차에서와 같이 구성이 신선해야 고득점입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에 맞춘 영유아 프로그램의 변화 양상
2. 영유아 다문화 프로그램의 필요성
3. 다문화교육이 현대사회에 적합한 이유
4. 국내 영유아 다문화 프로그램
4-1 국내 영유아 다문화 프로그램의 현실
4-2 우리나라 영유아 다문화 프로그램 개발의 전제에 대한 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날의 우리 사회는 삶의 모든 영역이 빠르게 변화하고 세계화와 더불어 다양성이 공존하는 다원화의 시대이다. 21세기 현대사회는 세계화 시대로 국가 간의 물적 교류는 물론 인적 교류까지 극히 일상화되어 있으며, 우리나라의 경우 2016년 국내 체류 외국인 수는 2007년 100만 명을 넘어선 이래 9년 만에 200만 명을 돌파했다.

법무부는 2011∼2015년 체류외국인이 연평균 8%씩 증가한 것을 고려할 때 2021년 국내 체류외국인이 300만 명을 넘어서 전체 인구의 5.82%가 될 것으로 예상했다. 또한 국내 다문화가정의 자녀 숫자는 2009년 통계치에 따르면 10만 3천명에 이르고 있어(삼성경제연구소) 다문화가정의 자녀 숫자가 급격히 증가하고 있음을 알 수 있다. 따라서 연령별로 다문화를 이해하고 국가정체성을 확립하는 한편 인종에 따른 편견을 포용할 수 있도록 다문화 교육프로그램을 개발하고 적용하여야 할 필요성이 강조되고 있다.

참고 자료

교육인적자원부(2007), [유아를 위한 세계이해 및 다문화교육 활동자료].
김경(2002), [유치원 생활주제와 통합된 반 편견 프로그램의 효과].
소성숙(2007), [다문화 미술활동이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 영향].
삼성경제연구소 통계자료.
출입국 외국인정책 통계연보.
최안복 외(2010), [통합적 다문화 교육 프로그램이 유아의 인식 및 태도에 미치는 영향].
Derman-sparks & The A.B.C. Task Force(1989), [Anti-bias curriculum :Tools for empowering your children].
Swick, K. J., Boutle, G. & Scoy, I. V.(1994), [Multicultural learnig through family involvement].