가정과 교육과정의 변천(실천)

소개글

가정과 교육과정의 변천을 -일과 직업, 실천을 중심으로- 하여 정리한 것입니다.
1차 교육과정부터 2009 교육과정까지 각 총론에서 실천을 내포하고 있는 내용, 성격 등을 간추린 것입니다.

목차

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본문내용

가정과 교육과정의 변천
-일과 직업, 실천을 중심으로-

<중학교 1차 교육과정에서 6차 교육과정까지>
○ 1차 교육과정
- 성격
1. 따라서 이 실업 가정과를 공부하는데 있어서는 수족만을 움직여 일하게 할 것이 아니라, 일하는 학생 자신의 개인적인 의의와 사회적인 의의를 충분히 자각시켜 일하게 함으로써, 일에 대한 능률과 협력하는 태도를 가지게 하여, 일하는 가운데 흥미 있는 문제를 부딪쳤을 때에는 깊이 연구를 하여 그 일에 열중하게 하여야 한다.
2. 실업. 가정과의 일들은 계발적 경험에 의의가 있는 동시에, 직업인의로서 설 수 있는 일인 일기의 능력을 길러 주는 것이다. 중학생 시기는 자신이 나아갈 장래의 진로와 직업의 선택을 하는 시기인 만큼 단일한 일을 싫증나게 시키는 것보다 각종의 일감을 체험시켜 각자의 소질과 취미에 따르는 일감을 발견하게 하여, 발견한 일감에 대한 이해를 깊게 하고 자신의 능력과 환경에 대하여서도 깊은 연구를 하는 기회를 가지게 하는 동시에 자기의 진로를 결정케 하는 것이 좋다.
- 목표
실생활에 필요한 일감을 통하여 근로의 신성성과 존중성을 이해한다.
협심 합력하는 가정생활과 직업생활의 존귀성을 이해한다.
직업생활에 지식 기능을 연마시킨다.
필연적으로 가져야 할 일인 일기를 습득하게 한다.
직업생활에 대한 사회적 경제적인 지식을 이해한다.
직업 생활의 충실 향상을 도모하는 태도를 기른다.

참고 자료

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