[현대시교육] 느끼고 표현하는 시 교육 - 우리나라 학교 교육의 문제점과 시 교육을 어떻게 할 것인가(시교육방법)

소개글

정성것 작성하여 만든 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 들어가며
2. 우리나라 학교 교육의 문제점
3. 시 교육을 어떻게 할 것인가?
4. 마치며

참고문헌

본문내용

1. 들어가며
대학에 와서 가장 힘이 드는 것은... 바로 문학 공부이다. 특히 시나 소설을 내 나름대로 분석하는 것. 국어교육과 학생이 그게 무슨 소리냐 하는 사람이 많이 있겠지만 사실 나는 그렇다. 그리고 그런 과제를 아무렇지도 않게 해내는 친구들을 보면 참 부럽고 신기하다. 내 노력이 부족한 까닭인가? 고등학교 때 내 국어 성적은 나름대로 우수했다. 한 번은 나 혼자만 평점 ‘수’를 맞은 적도 있었다. 그것이 내가 국어교육과를 택하는 데 한몫을 했던 것도 같다. 그러나... 대학에 와서 이제 두 학기를 보내면서 내 국어 성적만 믿고 내가 국어를 잘 하는 줄 알았던 것이 얼마나 어리석었는지를 깨달았다. 무엇보다도 글쓰기에 자신이 없었으며 다른 친구들은 모두 좋아하는 문학 관련 수업도 나는 재미가 없었다. 나는 국어 과목을 좋아하기는 했으나 그것은 내가 문학을 누릴 줄을 알았던 것은 아니었다는 생각이 들었다. 나는 단지 시험 기간에 다양한 참고서를 남보다 좀더 꼼꼼하게 읽고 그 내용을 잘 기억했을 뿐이었다.

참고 자료

김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011