유아의 인지발달에 대한 여러 특성들 중 유아가 긍정적 발달을 하기 위해서 가장 중요시 되는 관점은 무엇인지 최근 이슈화 되고 있는 자료들을 바탕으로 자유롭게 생각을 정리해 보시오. (출처 제시)

목차

1. 인지발달의 개념

2. ‘놀이’를 통한 유아의 긍정적인 인지 발달 형성
2-1. 놀이의 중요성
2-2. 놀이의 의의
2-3. 인지발달을 돕는 다양한 놀이 방법

3. 나의 생각

본문내용

1. 인지발달의 개념
인지란, 개념을 이해하고 생각하는 기술을 습득하며 사고, 추리, 문제 해결력을 기르는 능력이다. 인지발달이란, 아동이 기존의 도식이나 구조의 부적합함을 느끼고 인지갈등을 극복하기 위한 평형화 과정을 거치게 되면 결과적으로 항상 이전의 도식이나 구조보다는 보다 정교화된 상위의 도식이나 인지구조가 형성된다. 피아제는 인지 발달 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였다. 인지발달 이론은 자연현상에 대한 개념을 알고 사회기관 기능에 대한 개념을 이해하는 논리 수학적 사고능력의 발달을 의미하며 사물과 현상에 대한 관찰, 어떤 일에 대한 구체적인 경험, 분류와 분별, 조작경험 등을 통해 기능과 역할을 알고 문제 해결에 응용하는 능력이 인지이다.

∙ 피아제(1896~1980) 인지 발달 단계
(1) 감각운동기 (0~2세): 대상의 획득
(2) 전조작기 (2~7세): 상징의 획득
(3) 구체적 조작기 (7~12세): 현실의 획득
(4) 형식적 조작기 (12~15세): 사고의 획득

참고 자료

네이버 지식 백과 및 블로그
다음 카페
놀이와 인지발달/미래엔 에듀 케어 기업부설 연구소/황선희
유아의 인지발달을 위한 놀이 이용전략/한국교육학회 연구(KCI 등재)/김순란