간호관리케이스

목차

Ⅰ. 전반적 관리현황 파악
Ⅱ. 간호관리 진단규명
Ⅲ. 가치관의 우선순위 결정
Ⅳ. 행동목표
Ⅴ. 문제의 진술
Ⅵ. 대안탐색(선택안 제안)
Ⅶ. 대안분석
Ⅷ. 문제상황
Ⅸ. 의사결정
Ⅹ. 평가

본문내용

Ⅰ. 전반적 관리현황 파악
1. 간호단위 물리적 구조
00대학교 본관 0층 00병동
총 00개 병실로 구성되어 있으며 0인실 : 0개, 0인실 : 0개, 0인실 : 0개, 0인실 : 00개,
0인실 : 0개로, 총 00개의 Bed를 지니고 있다.
2. 간호단위 인력구조
간호사 00명 : 수간호사 0명, 주임간호사 0명, 일반간호사 00명
병동 근무 형태 : D-duty(월·화·수·목·금 : 0명 / 토·일·공휴일 : 0명)
E-duty(월·화·수·목·금 : 0명 / 토·일·공휴일 : 0명)
N-duty(3명)
3. 간호단위 간호목표
질적 간호 수준을 향상시킨다.
과도한 업무 부담을 감소시킨다.
적절한 대인관계 기술을 형성시킨다.

(중략)

Ⅴ. 문제의 진술
감염예방을 위해 손 씻기, 격리환자에 관한 올바른 처치를 해야 한다는 것을 알고 있으나, 과도한 일 업무에 신속한 일 처리를 하다 보니 간과하는 경우가 많다. 이로써 간호사들의 감염예방에 관한 인식 수준을 다시 향상 및 제고 시키고자 하며 이에 관한 교육 또한 부족 및 결여되어 있어 감염예방에 관한 대책 마련이 시급하다.

Ⅵ. 대안탐색(선택안 제안)
대안탐색 : 감염 관리 교육 프로그램을 월 2회 이상 개설한다.
이론적 근거 : 훈련과 교육은 인적 자원 개발에서 중요한 부분을 차지한다.
대안탐색 : 나는야! 감염 예방왕(보상)”을 월1회 선정하여 동기 부여한다.
이론적 근거 : 보상은 일종의 성과급 요소로 작용하는 것이므로 구성원의 생산성 및 동기부여를 높일 수 있다.
3. 감염 예방 간호를 수행하는지 주1회 평가하여 평가 기준을 충족시키지 못하면 재교육한다.

참고 자료

없음