영유아보육프로그램 중 우리나라 보육환경에 적용하기 좋은 하나를 선정하고 해당 프로그램에 대해 설명하시오

목차

I. 서론

II. 본론 - 본인이 숲 유치원의 교사가 되었을 때 하루일과 및 구체적인 수업상황 제시
1. 유치원의 외적 구성
2. 친자연적 유치원의 교육원칙
3. 자기결정과 자기활동
4.아이들을 통합적으로 배우게 한다.

III. 결론 - 숲 유치원의 장. 단점과 각각의 사례제시와 유아교육이 지향해야 할 방향 서술

본문내용

우리나라는 70%가 산지로 둘러쌓여있다는 환경적 특성이 있다.오늘날 독일에서 친자연적 유치원은 그 어느 때보다 높은 인기를 구가하고 있다. 왜냐하면 대도시의 생활에서 지치고 왜곡되어진 아이들의 정상적 발달이 자연과의 직접적 만남, 체험을 통해 치유되어질 수 있다는 믿음이 확산되고 있기 때문이다.
아이들의 전인격적 발달이 자연이라는 원형과의 직접적 접촉을 통해 자극되어지고 실현되어져야 한다는 목소리가 그 어느 때보다 높다. 때문에 독일 내에서는 거의 모든 유치원이 가급적 자연과의 소통을 정규일과표에 넣을 정도로 일상화 되고 있다.
다양한 사회학적, 생태학적 연구에 따르면 친자연적 유치원은 아이들의 개별적 창의력과 사회적 행동 발달에도 크게 기여한다고 한다고 한다.
우리들의 교육적 경험 또한 자연 속에서 능동적으로 생활하는 아이들이 정신적으로 육체적으로 강인하게 성장되어짐을 증명하고 있다.

참고 자료

이명환. "숲유치원의 교육학적 원리와 실제." 열린유아교육연구 11.1 (2006): 125-152.
한유미. "숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제." 한국영유아보육학 60 (2010): 1-18.