영유아 보육프로그램 중 우리나라 보육환경에 적응하기 좋은 하나를 선정하고 해당 프로그램에 대해

소개글

보육학개론
영유아 보육프로그램 중 우리나라 보육환경에 적응하기 좋은 하나를 선정하고 해당 프로그램에 대해 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로젝트 접근법
2) 프로젝트 교육과정

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 영유아 보육프로그램에서 관심의 대상이 되고 있는 프로그램들은 나름대로의 독특한 특성을 가지고 있다. 그중에서도 프로젝트 접근법은 영유아와 교사 모두에게 의미 있는 주제를 통해 영유아 스스로 깊이 있는 탐색을 하도록 함으로써 유아교육 및 보육현장에서 이루어지던 기존의 교육과정을 보완하고 있다(Chard,1992;Katz,2000,2006).
프로젝트 접근법은 듀이의 이론적 바탕 위에 킬패트릭이 체계획한 ‘프로젝트법’을 카츠와 차드가 오늘날 교육의 현실에 맞게 재조직한 교육방법이라고 할 수 있는 것이다(지옥정, 전게서,2004). 그리고 이들에 의해 프로젝트 학습활동이 오히려 유아들에게 매우 바람직한 영향을 미친다는 점을 확인할 수 있다는 주장을 펼쳤다(Katz&Chard, 1989). 영유아들이 흥미를 갖는 프로젝트 활동에 몰입하도록 함으로써 학습하고자 하는 성향과 주변세계에 대한 이해를 증진시킬 수 있다. 나아가 사고능력을 발달하도록 돕고 있는 방법이라 할 수 있다. 영유아의 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 꾸준히 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워줌으로써 영유아의 정신을 개발하는 것이다. 프로젝트 프로그램에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.

<중략>

참고 자료

김연진, 한성심, 서지영 외 1명, 보육학개론, 태영출판사, 2010
이기숙, 강숙현, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사. 2012
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
윤애희, 김온기, 박정민 외 6명, 보육의 이해와 영유아 보육 프로그램, 창지사, 2003