인간행동과 사회환경

목차

I. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간관
2. 에릭슨의 성격 발달 8단계
3. 에릭슨의 성격발달이론을 통해서 바라본 나의 성격분석

Ⅲ. 결론

참고 문헌​

본문내용

I. 서론

인간에 대한 연구는 인간의 성격이나 행동에 대한 합리적 설명을 함으로써 개인을 이해하고 보다 바람직한 존재로 거듭나게 하는 데 있다. 에릭슨(E. Erikson)은 사회문화적 환경이 성격발달에 영향을 미친다는 심리사회학적 관점에 서 있다. 그는 프로이드의 정신분석이론과 유사하게 인간의 행동이 생물학적 요인에 의해 동기화된다고 인정했다. 하지만 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 현상을 고려한다는 점에서 프로이드와 다르다. 즉 인간은 환경속의 존재(person in environment)이다. 인간은 환경 안에서 합리적으로 생각하고, 갈등이나 문제를 해결해 가는 과정에서 창조적으로 대처하는 잠재력을 지니고 있다. 인간은 출생부터 사망까지 여러 위기를 겪게 되는데 그 위기를 극복해내는 과정에서 자아를 형성한다. 그런 점에서 에릭슨의 성격발달이론은 개인의 성장과정에서 드러난 성격에 대한 분석을 시도하는데 적합하다고 볼 수 있다.

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 인간관

에릭슨은 인간을 합리적, 창조적 존재로 본다. 자아란 일생을 통해 신체, 심리, 사회적 발달 과정을 거치면서 대면하는 외적 환경에 대처하고 적응하는 경험을 통해 형성되는 역동적인 힘이다. 즉 인간의 성격은 주변인물 특히 부모, 형제, 주요 지인의 영향에 의해 형성된다. 인간의 행동은 개인, 신체적, 심리적, 사회문화적 요인의 상호작용에 의해 나타난 결과물이다. 이러한 경험에서 주요한 역할을 하는 것이 바로 자아이다. 자아의 가장 중요한 역할은 개인과 환경과의 관계를 통찰하는 과정에서 기능하는 자아통제력이다. 개인에게 있어서 보다 중요한 것은 자아정체감으로 자신이 누구이며 어느 위치에 있는가를 탐색함으로써 생겨나는 것으로 어느 시기에 끝나는 것이 아니라 평생 지속되는 과정이다.


2. 에릭슨의 성격발달 8단계

에릭슨은 인간의 성장을 심리사회적 8단계인 성격발달 단계에 따라 제시한다. 그는 프로이드의 5단계에 3단계를 추가하여 노년기까지 총 8단계에 걸쳐 성격이 발달한다고 하는데, 각 단계마다 극복해야 할 심리사회적 위기가 있다.

참고 자료

안명자, <인간행동과 사회환경>, Ubion 원격평생교육원, 2014.
조흥식, 김해래, 신은주, 우국희, 오승환, 성정현, 이지수 공저, <인간행동과 사회환경>, 학지사, 2010
최옥채 ∙ 박미은 ∙ 서미경 ∙ 전석균 공저, <인간행동과 사회환경>, 양서원, 2011.