인간행동과사회환경

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달단계와 발달과업
2. 아동기에 영향을 미치는 사회환경
3. 아동기 긍정적인 극복방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론,
인간의 발달단계(태아기~노년기) 중 자신이 선호하는 단계를 선택하여, 해당단계에 가장 많은 영향을 미치는 사회환경을 나열하고 긍정적인 극복방안을 제시해보고자 한다.

2. 유아기 특징
1) 신체적발달
유아기는 만3세~6세의 취학전 아동으로 신체적균형이 이루어짐
대근육운동기술이 발달하고 소근육운동기술이 정교화된다
다양한 상징을 사용용하는 정신적 표상을 할 수 있다.
유아기는 아직 조작에 대한 가역성을 이해하지 못하여 보존개념이 형성되어있지않다.
2) 유아기의 언어발달
언어정 상징을 사용하는 시기
주변사람과의 의사소통이 활발하고 대인관계를 넑혀간다.
3) 유아기의 정서발달
유아는 정서적으로 복잡한 감정과 자아개념이 싹트는 시기
자아인식과 함께 자신의 성장과 실패에 대한 평가를 내리기 시작하면서 자존감이 형성됨
또래와의 관계를 통해 자시에 대한 이해뿐아니라 타인에 대한 인식과 이해폭이 넓어짐
사회적 집단활동을 통해 타인을 공감하고 수용적 태도를 형성해 나감
사회적 관계는 타인과의 의사소통과 관계를 통해 주도성을 경험하고 긍정적 자아상을 형성한다

3. 유아기에 영향을 미치는 사회환경
1) 유아개인변인
가. 성별과연령
성별은 개인이 사고와 행동을 결정짓는 중요한 요소이다.
연구에 따르면 대체로 여아가 남아보다 더 잘 적응하고, 연령이 많은 유아가 적응을 잘하는 것으로 나타난다.

참고 자료

권중돈(2015)인간행동과 사회환경. 학지사
이근홍(2015)인간행동과 사회환경. 공동체
인간발달단계에 따른 발달과업
Newman&Newman,2006;사회복지교육연구센터,2013)