생활속의 조작적조건화 중에서 행동수정에 대해 설명하시오.

소개글

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심리학_ 임상심리학 과제 레포트 입니다.

주제- 생활속의 조작적조건화 중에서 행동수정에 대해 설명하시오.

서적을 토대로 작성하였기 때문에 인터넷의 정보와 겹치지 않습니다.

참고서적: An introduction to the theories of learning - Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN

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목차

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본문내용

행동수정은 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론과 관계된다. 고전적 조건화 이론에서 중성자극이던 것이 무조건 자극과 연합되어 학습이 되면, 나중에는 무조건 자극 없이도 반응을 일으키는 것을 말하는데, 유기체의 행동은 정상행동과 비정상 행동의 근원은 학습에 있다고 전제하며, 주로 신경성 이상행동에 적용되는 상호제지법을 포함하는 고전적 학습계열과 정신병적 행동의 수정을 목표로 하는 작동조건 형성계열로 나누어진다.

공포나, 사랑, 증오, 혐오를 비롯한 우리의 정서반응 대부분은 학습이 된 것이며 그 학습은 주로 파블로프식 조건형성을 통해 이루어진다. Waston은 이것을 조건 정서 반응이라고 불렀으며 생활 속의 정서 장애나 특히 공포증이라 불리는 비합리적인 공포의 이해와 치료를 발전 시켰다.

Jones(1924)는 역조건 형성으로 행동수정에 대한 연구를 하였는데 토끼공포증을 가진 Peter(3세)를 역조건 형성을 통해 공포 행동반응을 수정한 것으로 유명하다. 처음에는 토끼를 Peter가 볼 수 있는 곳에 가져오되 충분히 멀리 두어 Peter가 간식을 먹는 동안에도 전혀 토끼에 대한 불안감을 느끼지 않게 하였다. 조금 시간이 지나자 Jones은 Peter에게는 공포적 US자극인 토끼의 모습과 긍정적 US자극인 크래커와 우유라는 간식을 서로 짝지었다.

참고 자료

An introduction to the theories of learning - Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN