[인간윤리] 도덕성 함양

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목차

1. 道德으로서의 道德性의 涵養
2. 도덕성(道德性) 함양(涵養)을 위한 윤리교육(倫理敎育)

본문내용

2. 도덕성(道德性) 함양(涵養)을 위한 윤리교육(倫理敎育)
(1) 지적(知的)˙행적(行的)˙정적(情的)˙도덕성
1) 인지적(認知的) 도덕성(道德性)
도덕교육 : 도덕 규범이나 규칙을 의식적 , 합리적으로 인지할 수 있도록 하는 인지적
도덕성(congitive morality)을 개발하는 것.
인지적 도덕성의 함양 : 규범 혹은 규칙의 의미와 행동의 방법을 아는 것은 물론, 왜
그렇게 해야 하느냐 하는 것이 포함.
도덕적인 평가나 판단 : 합리적 판단이기를 요구, 그러나 합리적 판단의 준거나 기준이
되는 도덕적 판단의 궁극적인 원리인 최고선(summum bonum)이 현
실적으로 절대적 원리가 되지 못하고 있기 때문에, 도덕적 신념이
그 준거가 되고 기준이 됨.
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