학교도서관 매뉴얼 및 운영계획서

목차

1. 서론 -학교도서관 운영 계획서 작성의 목적-


2. 본론
제 1장. 운영계획 유형

제 2장. 도서관 상황분석
제1절. 외부적 환경
제2절. 내부적 환경
제3절. 도서관 상황분석 (SWOT 분석기법 활용)

제 3장. 학교도서관 본질 규명
제1절. 비전
제2절. 사명
제3절. 목표 ․ 목적
제4절. 실행계획서
제5절. 학교도서관 정책지침서 (메뉴얼)

제 4장. 교육서비스
제1절. 사서교사의 교육서비스 4대역할

제 5장. 시설관리
제1절. 대출반납공간
제2절. 전산실
제3절. 집단영상자료실
제4절. 문헌자료실
제5절. 청각자료실
제6절. 대집단 학습공간
제7절. 기타시설
제8절. 자료관리 ․ 보수용 비품
제9절. 도서관 내부 환경

제 6장. 예산관리
제1절. 학교 회계 예산 편성 기본 지침
제2절. 학교도서관의 예산 배정비율
제3절. 예산 요구서 제출


3. 결론 -느낀 점-

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 운영 계획 유형
1. 장기계획
국·공립 초등학교로써 5년 근무를 예상하고 5년 장기계획을 세움.

2. 개별계획
본 계획은 학교도서관의 교육 서비스 · 시설관리 및 예산관리에 따른 업무 기능별로 세부 실천계획을 다룬다. (개별계획으로 정의한 이유는 학교도서관 업무 전체를 다룬 것이 아니라 교육 서비스와 시설관리, 예산관리 계획만 다룰 것이기 때문이다.)

3. 상설계획
학교도서관 경영 활동 중에 반복적으로 발생하는 일에 대한 표준화된 의사결정 지침으로 정책 혹은 방침(policy), 절차(procedure) 및 규정(rules)과 관련하여 소개할 것이다.

4. 전략적 계획
학교도서관의 본질적인 사명과 존재 목적을 정하고 이를 달성하기 위한 일련의 수단적 조치를 설정하는 미래 지향적 장기계획(포괄적, 거시적)을 다룬다.

Ⅱ.도서관 상황 분석
1. 외부적 환경
1). 거시적 환경
(1). 정치
①경기도 교육청에서 학교도서관 지원금을 확대하겠다고 발표.
②학교도서관 운영 우수학교 선정하여 해당 학교 도서관에 지원금 기준에서 10% 더 지원.

(2). 사회·문화
①사회적 측면
-사회가 바라는 교육적 측면에서 보았을 때 국민들은 공교육을 통하여 학부모 교육비 부담을 덜고 학생들이 공교육만으로 학업 성취도와 창의력, 자기주도적 학습능력이 향상되고자 하는 바람을 가지고 있음.
-부정적인 사회현상: 아쉽게도 여러 초등학교에서는 공교육이 학생들의 학업성취도에 크나큰 기 여를 하지 못하여 사교육 바람이 크게 불고 있다.
②문화적 측면: 국민들의 독서의 중요성 인식이 높아지고 있으며, 연극·영화·뮤지컬·음악등 문화적 향수를 누릴 수 있는 환경 조성을 요구하여 국민들의 감수성을 지키고자하는 여론 의 목소리가 높아지고 있는 추세이다.

참고 자료

교육부 서울시 교육청, 「학교도서관 편람」
송기호, 「학교도서관 운영의 실제」 , 한국 도서관 협회, 2005
송기호 「학교도서관 운영의 실제」 , 한국 도서관 협회, 2002
이성애 外 「학교도서관 운영의 첫걸음」, 태일사, 2002
이병기, 「학교도서관 경영 통론」, 조은 글터, 2008
http://blog.naver.com/shs1496?Redirect=Log&logNo=10074450462(사진1) http://blog.naver.com/cnclib?Redirect=Log&logNo=140072991086 (사진2)