영아발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아발달 연구방법
2. 영아발달 연구방법에 해당하는 예시
1) 관찰에 따른 연구방법의 예시
2) 발달이론에 따른 연구방법의 예시
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아기에 대한 최근지식을 보면 인간의 전 생애 중 발달단계의 초기3년은 가장 많은 학습을 요구하고 있으며, 동시에 가장 많은 발달과 변화를 가져온다는 것이다. 즉, 초기의 경험은 이후의 삶에 중요한 차이를 만든다. 그러므로 이 시기를 어떻게 보내느냐는 영아의 이후의 삶에 큰 영향을 주는 것임을 알 수 있다. 그러므로 부모와 교사들은 영아의 생애 초기 3년간의 경험이 현재와 미래에 어떤 사람이 될 것인지에 대한 지속적인 영향을 줄 것에 대하여 확실히 인지하고 있어야 하며, 영아의 초기 3년간의 경험이 학습능력, 자존감, 유능감, 타인을 사랑하고 배려하는 능력에 영향을 미친다는 사실을 알아야 한다.

<중 략>

관찰의 과정을 이해하려는 태도는 심리학의 발달과 더불어 마음에 일어난 인식과정으로써 밝혀지기 시작했으며 주로 의식 현상에 초점을 맞추어 그 과정을 분석하는데 집중하게 되었다 그 결과 관찰은 대상에 대한 의식적인 판단과정을 포함하는 인식과정을 포함하며 강렬하게 주의집중하면서 일어나는 개인의 지각적 경험으로 이해되기 시작했다 여기서 중요한 쟁점은 어떠한 정신능력 혹은 의식적 과정과 연관되느냐 하는 것이다.

<중 략>

인지발달은 Piaget이론에 영향을 받은 연구를 통하여 밝혀져 왔는데, Piaget가 제시한 생후 2년 동안의 감각운동기에 다른 사람의 행동모방, 의도적 행동의 발달, 대상항상성, 인과관계, 시간과 공간의 개념을 이해하는 등의 발달이 이루어지게 된다. 이 시기의 영아는 언어와 문자를 배우며, 정신개념과 범주화를 발달시키고 수에 대해 이해하기 시작한다. 초기 인지발달의 흥미로운 점은 영아가 익숙한 것을 인식하고 좋아하지만 새로운 정보에 도전적이며 흥미로워한다는 것이다. 정보를 인식하고 정서적으로 반응하며, 학습하는 능력은 서로 연관되어 있으며, 영아는 쉽거나 너무 어려워서 불가능해 보이는 과업에 대해서는 흥미를 나타내지 않는다. 영아는 감당할 수 있을 만큼의 도전에 가장 많이 몰두한다.

참고 자료

이숙재 외, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 1999.
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
곽금주 외, 한국 영아 발달연구, 학지사, 2005.
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