유아관찰보고서

목차

1.관찰법의 장점
2.올바른 관찰태도
3.유아관찰
-주도성
-사회적 관계
-창의적 표현
-언어와 문해
-논리와 수
-음악과 동작

본문내용

【문제 해결하기】
1. 아직 문제를 인식하지 못한다.
수경이는 플라스틱 구슬을 끼우고 있다. 끈의 끝에 매듭이 없기 때문에 구슬을 끼우면 곧 빠져 버리고 만다. 그래도 수경이는 구슬 끼우기를 계속한다. 인석이는 과자 바구니를 한 쪽으로 기울인 채 간식 책상으로 가져온다. 과자들이 바닥에 떨어지지만 그냥 바구니를 책상 위에 놓는다. 바닥에 떨어진 과자나 부족한 과자에는 신경 쓰지 않는다.

2. 문제를 인식하고 있으나, 해결하려고 노력하지 않고 그 대신 다른 활동으로 돌아선다.
종희는 싸인펜을 사용한 후 뚜껑을 찾았으나 발견하지 못한다. 주변을 둘러보다가 싸인펜을 책상 위에 그대로 두고 언어 영역으로 간다. 진영이는 밀가루 점토통을 열려고 애쓴다. 뚜껑을 힘껏 잡아당기지만 열리지 않자 통을 내려놓고 과학 영역으로 가버린다.

3. 문제를 해결하기 위해 한가지 방법을 사용하다가 실패할 경우, 한두 번 더 시도해 본 후 포기한다. 기형이는 퍼즐 판에 퍼즐 조각을 넣어 보지만 맞지 않는다. 다른 조각들을 맞춰보다가 그 퍼즐 판을 옆으로 밀어 놓고 다른 퍼즐을 맞추기 시작한다. 혜연이는 운동화 끈을 매려고 시도하다가 실패하자, 교사에게 부탁한다.