부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하시오.

소개글

부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 부모입장, 교사입장, 정책과 관련하여 문제를 제기하고 나아갈 방향에 대하여 논한 과제물입니다. 과제부여점수 만점받았습니다. 참고하셔서 과제작성시 도움이 되시길 바랍니다

목차

1. 부모교육의 정의

2. 부모교육의 필요성
2.1. 부모의 입장
2.2. 아동의 입장
2.3. 교사의 입장
2.4. 사회의 입장

3. 부모교육에 포함되어야 할 내용
3.1. 부모역할 수행에 필요한 지식
3.2. 부모의 양육 행동 기술훈련
3.3. 아동권리 대변인으로서 부모역할 및 가치관

본문내용

여성가족부가 손자 손녀를 돌보는 조모 또는 외조모에게 월 40만 원의 양육수당을 지급하는 ‘손주 돌보미 사업’ -2010년 서초구에서 시작한 손주 돌보미 서비스-을 전국으로 확대한다는 방안을 검토하고 있다고 밝혔다. 이러한 발표를 접하면서 필자는 부모들의 양육에 대한 권리와 자유를 무시한 정책이라고 생각한다.

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1. 부모교육의 정의
어느 문화권에서든 부모는 자녀양육에 대한 부모로서의 역할을 수행한다. 전통사회에서는 자녀양육에 대한 부모의 역할에 대한 지침이 한 세대에서 다음 세대로 전수되었다. 현대사회에서는 가족형태의 핵가족화, 지역사회 의미의 쇠퇴, 역할의 분화, 가족세대 간의 물리적 거리, 맞벌이 부부 등의 사회 변화로 인해 전통사회와는 다른 대안이 필요하게 되었다. 즉, 부모역할을 수행하기 위한 지식과 기술 습득에 대한 교육이 필요하게 되었고, 부모교육에 대한 인식과 요구가 증가되는 추세다. 여기서 부모교육이란 무엇인가? 부모교육을 정의한다는 것은 그리 단순한 문제는 아닌 듯하다.

<중 략>

3.1 부모역할 수행에 필요한 지식
1) 아동발달에 관한 기초지식
인간발달에 관한 기본원리와 연령별 발달단계에 따른 발달상의 특징에 관한 지식은 부모들이 부모역할을 하는데 도움을 준다. 아동발달에 관한 심리적, 의학적 연구에 의하면 ‘발달은 성숙과 학습의 상호작용의 소산’이며, 아동의 발달 속도에 개인차가 있다는 것이다. 성숙은 생물학적 성장의 결과이고, 학습은 경험의 결과로 나타나는 변화를 뜻한다. 즉, 인간은 유전적인 조건을 가지고 태어나지만 어떤 환경조건이 언제, 어떻게 작용하느냐에 따라 발달이 결정되므로 환경으로부터 받는 경험의 중요성을 재인식해야 되는 것이다. 또한 아동마다 발달의 속도가 다르므로 개인적 특성에 적합한 양육방법이 제공되어야 한다. 그러므로 부모교육을 통해 과학적으로 검증된 정확한 지식을 전달하여 부모가 양육행동을 점검하거나 양육에 대한 도움을 받을 수 있어야한다(이경화外.2008).

참고 자료

유효순. 이원영 공저. (2012). 『부모교육』. 한국방송통신대학교출판부
이숙희. 고인숙 공저. (2010).『열린부모교육』. 교육아카데미
김영옥. (2008).『부모교육』.공동체
이경화. 김연진. 고진영 공저. (2008). 『결혼과 가족관계를 위한 부모교육』. 학지사
신용주. 김혜수 공저. (2003). 『새로운 부모교육』. 형설출판사
이숙. 우희정. 최진아. 이춘아 공저. (2002). 『훈련중심 부모교육』. 학지사
곽덕영. 김미화 공저. (2002). 『부모교육론 -21세기 새 교육을 중심으로』. 양서원