현 교육체제의 문제점과 대책방안

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현 교육체제의 문제점과 그에따른 대책방안을 서술하여 제출한 레포트입니다.

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본문내용

우리나라 교육의 문제점을 꼭 한가지로만 단정 지을 수는 없지만 나는 그 중 ‘지나치게 편중되어있는 교육과정’을 이번 학기말보고서의 주제로 선정했다.
현대 학교 교육 그리고 우리의 학교 교육과정은 지나치게 인지 교과 중심으로 구성되어 있음은 두말할 것 없는 사실이다. 미국에서는 국어, 수학, 사회, 과학, 체육의 5개 교과를 중심으로 교육이 이루어지지만 우리나라에서는 그 외에 음악, 미술, 체육, 실과라는 과목들이 정규 교육과정에 포함되어 있음에도 불구하고, 중․고등학교의 교과 구성은 국․영․수 와 같은 특성 교과를 중심으로 교육하고 있는 현실이다. 이는 교육의 목표가 학습자의 다양한 지능을 개발하고 흥미를 이끌어내기 위한 것이 아닌 학교 행정가의 요구와 학부모의 요구에 따라 입시준비라는 잘못된 방향으로 흘러가고 있기 때문일 것이다.

<중 략>

또한 학교에서 가르치는 교과의 내용이 실생활과 동떨어져있다는 문제를 해결하기 위해서는 통합교과의 필요성을 부추기고 있다. 이에 다중지능이론에서는 사회에서 가치 있다고 인정하는 것을 지능이라고 규정하기 때문에, 다중지능 이론에 의해 구성된 통합 단원은 학교 학습 내용이 실생활과 유리되는 현상을 예방할 수 있을 것이다. 따라서 다양한 교과 영역과 지적 영역들에서 추출된 학습내용을 통합적으로 경험할 것을 주장하는 다중지능 이론은 이론 문제를 해결하는 한 방법이 될 수 있다. 또한 Gardner의 다중지능 이론에 의한 통합 단원 구성은 요즈음 학교의 관심사인 열린 교육에서 열린 교육과정을 성취할 수 있는 한 방안을 제시하고 있다는 점에서 교육적 가치가 있다고 볼 수 있다.

참고 자료

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