지역사회동아리

소개글

지역사회에 관련된 수업중 작성한 레포트입니다. 개념,중요성,발달,사례등등이 있습니다. 유용하게 참고하세요.

목차

1. 지역사회학습동아리의 개념

2. 학습동아리의 중요성
1)학습자의 입장에서의 중요성
2) 지역사회 차원에서의 중요성
3) 기관차원에서의 중요성

3. 지역사회학습동아리의 발달
1) 스웨덴의 학습동아리
2) 캐나다의 안키고니쉬운동
3) 남미의 기독교기초공동체운동
4) 우리나라 학습동아리

4. 학습동아리의 특성

5. 지역학습동아리의 사례

6. 학습동아리 조직

7. 지역사회학습동아리 활성화 방안

본문내용

1. 지역사회학습동아리의 개념
지역사회학습동아리란 지역사회에 거주하고 있는 주민들이 서로 협력하여 학습조직을 구성 하여 지역사회교육차원에서 다양한 학습활동을 전개하는 것을 의미한다.

지역사회 학습동아리에 대한 접근방향 두 가지
-‘보이지 않는 지역사회학습동아리 (이념성을 강조하며 시민사회에서 주체의 복원을 꾀하는 지역사회학습동아리)
-‘보이는’지역사회학습동아리 (지역사회학습동아리의 ‘지역성’에 주목하여, 지역에 기 반한 학습의 그물망으로서 지역사회학습동아리 활동을 기반으로 하는 사회적 참여와 연 대, 그리고 통합의 기능에 보다 일차적인 관심을 두는 입장)

<중 략>

4) 사례 4: 환경을 지키는 여성모임
(1) 개요
1990년 5월 2기 여성학교 ‘ 주부교실’을 계기로 {환경을 지키는 모임} 활동을 시작하였다.
(2) 창립취지
환경문제의 심각성을 공유하며 환경문제 해결하여 나가는데 여성이 주체가 될 당위성을 확인하며 여성 스스로가 환경운동의 주체로서는 것을 강조하였다.
(3) 사업의 내용
어머니 환경교실, <환경소식> 소식지 발행
(4) 환경을 지키는 여성회의 활동
지역의시민사회단체의 위상과 활동을 갖기 위해 전라북도 비영리민간단체로 등록하여 운영되고 있다.
(5) 환경을 지키는 여성회의 학습모임과 내용
여성회는 지역의 환경문제 현안과 함께 운동, 쓰레기문제 해결을 위한 시민운동협의회, 수돗물 불소화 반대 운동.

5) 사례 5: 광명시 아이사랑 주부 모임(광명YMCA)
(1) 설립동기
-1996년 가을부터 10여명의 주부들이 광명YMCA에 모여 우리아이의 교육을 어떻게 해야 하는 가하는 첫 모임을 갖게 되었다.

참고 자료

없음