부모에 따른 아동의 자존감 형성 리포트

목차

1. 머리글

2. 부모와 아동의 자존감 형성의 관계
2.1. 부모의 양육 방법과 아동의 자존감 형성의 관계
2.2. 부모의 학력과 아동의 자존감 형성의 관계
2.3. 부모의 학대 및 방임이 아동의 자존감 형성에 미치는 결과

3. 논의 및 결론
3.1. 논의
3.2. 결론

본문내용

2. 아동의 자존감 형성

2.1. 부모의 양육 방법과 아동의 자존감 형성의 관계

정옥분·박영애, “부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구”, 「대한가정학회지」, 7쪽
양육행동에 대한 부모자신의 지각과 아동의 지각을 분석한 결과가 (표1)에 제시되어있다. 표를 보면 양육행동에 대한 부모와 아동의 지각이 상당부분은 유사하나 그 세부사항에 있어서는 차이가 있음을 알 수 있다. 두 집단 모두에서 공통적으로 나타난 것은 온정·수용성이 자존감과 가장 상관이 높고 거부·제제는 아동의 행동·품행과 가장 상관이 높으며 허용·방임은 아동의 사회적 수용도 및 자아가치감에 가장 부정적으로 작용한다는 것이다. 그리고 세 양육요인 모두와 유의한 상관을 지닌 자존감 측정치는 두 집단 모두에서 전반적 자아가치감과 사회적 수용도인 것으로 나타났다.
차이점으로는, 부모자료인 경우 온정·수용 요인은 운동 및 신체영역을 제외한 모든 자존감 점수들과 유의한 정적상관을 보였는데 그 중에서도 학업능력과의 상관이 가장 높았다. 거부·제제 요인은 운동영역을 제외한 모든 자존감 점수들과 부적상관을 보였는데 행동·품행 다음으로는 역시 학업능력과 상관이 높았다. 허용·방임은 전반적으로 부적상관의 경향성은 지녔는데 운동능력과도 유의한 부적상관을 보인 것이 특징이다.
그러나 아동의 지각에 의하면 온정·수용은 자존감 전 영역에 걸쳐, 그리고 거부·제제성은 운동 능력을 제외한 모든 영역에서 유의한 상관을 보였다. 온정·수용성은 아등의 자아가치감과 가장 높은 상관을 보였고, 거부·제제성도 높은 자아가치감과 가장 높은 부적상관을 보였다. 부모와 아동간의 중요한 차이점은 부모가 지각한 자신의 온정·수용 및 거부·제제는 그의 자아가치감 및 행동·품행 지각과 더 높은 상관이 있다는 것이다. 그리고 온정·수용 지각은 아동 자신의 신체·용모 지각과도 매우 유의한 정적상관을 보였다. 대체적으로 아동의 자존감은 부모의 지각보다는 아동 자신의 지각과 더 상관이 높은 경향이 있다.

참고 자료

없음