[보육과정] 보육과정의 심리적 기초 - 정신분석 이론(프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론)과 구성주의 이론(피아제의 인지발달이론과, 비고츠키의 인지발달이론)

소개글

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목차

1. 시작하며

2. 정신분석 이론
1) 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론

3. 구성주의 이론
1) 피아제(piaget)의 인지발달이론
(1) 인지 발달
(2) 피아제의 인지발달 단계
2) 비고츠키의 인지발달이론

4. 내용정리 및 마무리

본문내용

1. 시작하며

보육과정을 구성과 실행에 있어 영유아를 보육하는 보육 관련자 및 교사가 영유아의 성장과 발달에 어떤 관점과 이해를 취하고 있느냐에 따라 각각의 그 구성과 실행이 달라진다는 점은 이미 잘 알고 있는 일이다. 영유아가 어떤 성장과 발달 과정을 거치는지, 각 연령과 발달에서 나타나는 성장과 발달의 특징이 무엇인지에 대한 심리적 기초에 대한 이해는 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 학습을 통해 어느 정도 생각해볼 수 있을 것이다.
여기에서는 영유아 개개인의 사회?정서 및 성격 형성 등의 정신적 발달에 관심을 둔 정신분석 이론과 영유아의 인지 발달 과정에 관심을 둔 구성주의 이론에 대해 살펴보고자 한다.

2. 정신분석 이론

정신분석 이론은 인간의 정서, 동기, 성격 등의 정신적인 과정을 이해함으로써 인간의 행동을 설명하고자 하였으며 아동기의 중요성을 강조한 이론이다. 정신분석 이론을 확립한 대표적 학자로는 프로이드와 에릭슨이며, 사회 환경 속에서 반항, 억제, 열등감 등의 동적인 심리 현상을 문제 삼고 환경에의 부적응 현상의 원인을 밝혀내는 데 주된 관심을 가지고 있다. 프로이드는 성적 에너지인 리비도(libido)를 성격 형성의 근간으로 보는 심리성적이론을 주장한데 반해, 에릭슨은 개인의 사회적인 상호작용에 따라 성격 형성이 달라진다는 심리사회적 이론을 제안하였다.

1) 프로이드(Freud)의 심리성적 이론

프로이드는 자유연상, 최면 등의 방법을 통해 신경증 환자들의 무의식 속에 담겨 있는 문제, 갈등을 의식 세계로 끄집어내어 치료하는 방법을 사용하였는데, 이를 통해 인간의 행동은 논리적인 의식에 의해서 영향을 받기 보다는 오히려 무의식에 의해 영향을 받는 경우가 많다고 보았다. 인간의 무의식 세계는 인간의 깊은 곳에 내재되어 있으며, 갈등, 고통, 욕구가 잠재되어 있어서 인간의 성격이나 정서에 영향을 준다는 것이다.
특히 프로이드는 영유아기의 경험과 갈등이 인간 행동에 영향을 미치는 무의식에 잠재되어 있다가 성인이 되어 문제행동으로 표출될 수 있다고 주장하였다.(아이 모습에서 성인의 문제행동 모습으로 캐릭터 표현하기)

참고 자료

김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013