학교폭력의 실태, 원인, 그리고 대안

목차

1.학교폭력의 실태
(1)학교폭력의 정의
(2)학교폭력의 종류
(3)학교폭력의 사례
(4)학교폭력 관련 연구
(5)학교폭력 관련 변화

2.학교폭력의 원인
(1)경쟁을 기반으로 한 교육체제
(2)가정해체와 가정의 교육적 기능 상실
(3)학교와 교사의 비본질적 요인 제거 및 구조개선
(4)게임과 인터넷, 그리고 음란물

3.학교폭력의 대안

본문내용

1.학교폭력의 실태
(1) 학교폭력이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취/유인, 명예훼손/모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란/폭력 정보 등에 의하여 신체/정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. [출처: 청소년폭력예방재단]
(2) 학교폭력의 종류 [출처: 청소년폭력예방재단]
(3) 학교폭력의 사례
[1]16살男, 여중생 담뱃불로 위협해 성폭행
부산 사상경찰서는 22일 평소 알고 지내던 여중생을 유인해 성폭행한 ㄱ군(16)을 청소년 성 보호에 관한 법률위반 혐의로 불구속 입건했다.

<중 략>

(1). 가장 큰 원인은 갈수록 심화되는 우리사회의 승자독식 현상에 따른 한 줄 세우기 무한경쟁 교육 체제 속에서 교육이 그 본래의 기능을 잃어버렸기 때문이다.
모든 아이들 가운데 있는 은사와 재능을 찾아가는 교육이 사라지고 성적 경쟁만 남은 상황에서는 공부를 못 하는 아이는 열등감과 절망감에 짓눌리고, 잘 하는 아이는 계속해서 이를 유지해야 한다는 불안감에 짓눌린다. 그리고 이러한 절망과 불안을 해소하기 위한 출구로 나타나는 것이 집단 따돌림과 폭행 현상이다. 그리고 교정해줄 수 있는 교육적 힘이 없는 상황에서 이 현상은 더 가속화되고 있는 것이다.
(2). 급속한 가정 해체와 가정의 교육적 기능의 상실 현상이다.

<중 략>

4시간으로 확대* 스포츠 클럽 활성화
학생-학부모-교사가 함께 학생생활규칙을 통해 인성교육 실천
인성 관련 학생부 기재 강화 및 입학전형에 반영
생활지도 등 인성교육을 잘 하는 교원과 학교 우대
시도교육청 평가를 통해 책무성 확보
가정과 사회의 역할 강화
가정과 사회의 교육적 기능 회복
가정과 사회의 참여 확대를 위한 홍보 및 캠페인 추진
게임인터넷 중독 등 유해 요인 대책
게임인터넷 중독 예방을 위한 제도 개선 추진
* 게임 시작 후 2시간 경과 후 자동 종료되는 쿨링 오프제 도입
게임인터넷 중독 예방 교육 강화 및 치유 활동 확대

참고 자료

없음