6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(문제해결학습모형)(중안)

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본문내용

※시를 다시 읽어보며 시의 특징을 느껴보도록 한다.

T: 교과서 130쪽을 펴세요. 누가 시를 한번 낭독해볼까요?

T: 시를 듣고 떠오르는 장면이나 생각은 무엇인가요?

T: 글쓴이는 지금 무엇을 보고 있나요?

T: 크고 우람한 나무 밑둥치를 보고 떠오른 것은 무엇인가요?

T: 글쓴이가 아버지의 다리에 대해 떠올린 추억이나 생각은 무엇인가요?
T: 글쓴이의 마음과 아버지의 모습을 떠올리며 시를 다시 읽어 보세요.

T: 이 시에서 글쓴이가 표현한 주제는 무엇인가요?

S: 저요.

(시를 낭독한다.)
S1: 숲속의 나무를 보며 아빠를 생각하는 글쓴이의 모습이 떠올라요.
S2: 우리 집의 든든한 버팀목이 되어주시는 아빠모습이 떠올라요.
S1: 숲속의 크고 우람한 나무 밑둥치요.
S2: 아버지의 다리요.
S1:어린 나를 업고 세찬 물살을 헤치며 냇물을 건네주시던 모습이요.
S2: 거름을 져 나르던 모습이요.
S: 내가 이 세상을 잘 건너가도록 튼튼하게 다리를 놓아주셨다는 것이요.

참고 자료

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