정보탐색행동(정보검색행동)의 의미, 정보탐색행동(정보검색행동)의 분류, 정보탐색행동(정보검색행동)의 특성, 정보탐색행동(정보검색행동)의 목적, 정보탐색행동의 정보구조,정보교환

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 의미

Ⅲ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 분류

Ⅳ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 특성

Ⅴ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 목적

Ⅵ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 정보구조

Ⅶ. 정보탐색행동(정보검색행동)의 정보교환

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인터넷에서는 다양하고 폭넓은 정보를 입수할 수 있지만 그렇다고 해서 무조건 원하는 정보를 신속하고 정확하게 모두 입수할 수 있는 것은 아니다. 아직까지 인터넷에서 무료로 입수할 수 있는 정보는 그 일부에 불과하므로 다양한 정보원으로부터 정보를 입수하는 것이 검색의 효율을 높일 수 있는 방법이다. 물론 상용DB와 인터넷DB, 인터넷의 무료DB, 그리고 인터넷 사이트마다 저마다의 특징을 가지고 있고, 검색 엔진의 경우에도 각각의 특징을 가지고 있으므로 언제 인터넷을 이용해야 하고 또는 상용DB를 이용해야 하는지를 파악하여 적절하게 활용해야 효과적인 정보검색을 할 수 있는 것이다. 우선 포괄적인 정보의 검색에는 검색 엔진을 이용하도록 한다. 알타비스타는 인터넷상의 정보를 광범위하게 인덱싱하여 놓고 있으므로 포괄적인 정보검색시 유리하지만 간략한 정보만을 제공한다. 반면 상용DB 또는 자체DB를 구축해 놓은 검색 엔진(Big Yellow, Centural Source Yellow Pages 등)의 경우에는 광범위한 정보를 제공할 수는 없지만 보통의 검색 엔진으로는 검색할 수 없는 자료가 존재하므로 다양한 검색 엔진을 이용하여야 한다.

<중 략>

교육시설의 현대화가 필요하다. 미래사회를 대비한 컴퓨터 교육을 위해서는 미래사회를 대비할 만한 시설 속에서 교육이 이루어져야 한다. 실습과 실험위주의 교육방법을 사용하는 교과에 있어서 교육시설은 교육의 질을 결정하는 중요한 요소가 된다. 기본적으로 컴퓨터는 가정에서 쓰는 수준은 되어야 하며, 각종 정보를 수집 처리 할 수 있는 기본 시설을 갖추고 있는 컴퓨터실이 학교마다 준비되어야 한다.
컴퓨터는 정보사회에서 일상의 문제가 되었다. 대부분의 정보문화도 컴퓨터를 통한 정보의 교환과 정보의 창출이라는 과정을 통해 컴퓨터 속에서 창출된다. 따라서 건전한 정보문화를 활성화사키기 위하여 컴퓨터 교육은 목적과 목표가 정확히 정립되어 있어야 한다. 컴퓨터 교육에 대한 다양한 관점과 교육모형에 대한 소리를 하나로 묶어 정보문화 활성화를 위해 컴퓨터 교육을 발전적인 방향으로 인도해야 할 것이다.

참고 자료

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김균 외 1명(2009), 정보탐색 동기에 따른 온라인 정보탐색 유형에 관한 연구, 한국광고학회
김성진(2006), 웹 이용자의 정보탐색행위 패턴 분석, 한국정보관리학회
김재휘 외 1명(2006), 구매 결정후의 인지부조화가 구매후 정보탐색 행동에 미치는 영향, 한국광고학회
윤중현(2003), 정보의 모호성이 정보탐색 노력에 미치는 영향요인에 관한 연구, 한국정보관리학회
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