4학년 1학기 사회, 2단원 주민 참여와 우리 시․도의 발전 - 3 우리 시․도의 문제와 해결

목차

1. 단원명
2. 학습제재
3. 학습목표
4. 교수, 학습 활동
5. 평가계획

본문내용

학습제재
∙지역의 문제를 조사하는 방법 알기

학습목표
∙지역에서 해결해야 할 문제를 조사하는 방법을 알 수 있다.

교수 · 학습 활동
◆ 동기 유발 및 학습 분위기 조성
‣‘짱구에게는 고민이 있어요!’로 동기유발 하기
-짱구가 살고 있는 ‘떡잎 마을’에 여러 가지 문제점이 생겨났다는 이야기
-지역에서 발생할 수 있는 다양한 문제점(인구문제, 환경문제, 소음문제, 교통문제 등)에 대한 자연스러운 언급 및 이에 대한 조사 방법에 대한 도입도 포함

T: 여러분, 오늘 여러분을 만나러 반가운 친구가 놀러왔어요. 우리 모두 반갑게 맞아주기로 해요. 짱구야~

T: 저런, 짱구의 표정이 우울해보여요. 짱구에게 안 좋은 일이 있나봐. 우리 짱구의 고민을 들어볼까요? 짱구야, 무슨 안 좋은 일이 있니?

A: 요즘 우리 마을이 예전이랑 많이 달라져서 슬퍼.

T: 어떤 점이 달라졌니?

A: 나는 어렸을 때부터 우리 지역에서 살았어. 예전에는 우리 지역 사람들은 언제나 웃음이 넘치며 행복하게 살았어. 기쁜 일이 있으면 서로 기뻐하고 슬픈 일이 있으면 같이 슬퍼하고, 이웃에 무슨 일이 있으면 한 가족처럼 서로 도와가며 살았다고 아빠가 말해줬어. 그런데 우리 지역에 많은 사람들이 이사를 오면서 옆집에 누가 사는지 무슨 일이 일어나는지에 대해 관심이 없어지기 시작했어. 거기에 밤마다 집 앞 놀이터에 쓰레기를 무단투기해서 친구들과 놀러갈 때마다 악취가 심하게 나. 그리고 어른들이 술을 먹고 시비가 붙어서 시끄럽게 싸우는 바람에 밤마다 잠을 이루기 쉽지 않다며 엄마가 한숨을 쉬며 말을 해줬어. 이뿐만 아니라 유치원에 갈 때마다 횡단보도에서 신호를 지키지 않고 쌩쌩 달리는 자동차 때문에 길을 건널 때마다 무섭다며 친구들과 이야기하곤 해. 예전에 살기 좋았던 우리 마을이 이제는 살기 불편한 마을이 되어가고 있어. 어떻게 하면 이런 문제점을 해결할 수 있을까?

참고 자료

없음