교류분석적 부모교육과 정신역동적 부모교육을 비교 설명
- 최초 등록일
- 2012.11.12
- 최종 저작일
- 2012.11
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소개글
아래 과제에 대한 보고서입니다.
상담 이론을 바탕으로 다양한 부모교육 이론이 있습니다.
교류분석적 부모교육과 정신역동적 부모교육을 비교 설명하시오. 그리고 만약 본인이 부모교육을 받는 다면 어느 교육을 받고 싶은지 밝히고 그 이유를 설명하시오.
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란?
2. 교류분석적 부모교육
3. 정신역동적 부모교육
III. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
아동들에게 나타나는 문제행동의 본질을 분석해 보면 개인의 생활사와 깊은 관련이 있다고 한다. 즉 어머니가 아이를 얼마나 완벽하게 양육하고 또 어머니가 아이에게 주는 사랑의 결과 양이 어떠하였는가에 따라서 아이의 성격과 행실이 달라진다고 할 수 있다. 따라서 개인의 양육과정에 있어 부모가 가진 양육태도의 중요성을 보여주는 명백한 증거라고 할 수 있다. 또한 부모의 양육태도는 하나의 문화양식으로 부모가 자녀의 성장발달을 위해 기르고 가르치는 태도라고 할 수 있으며 행동에 대한 경향성과 반응양식이라고 할 수 있다. 본 보고서에서는 이와 같은 부모교육의 방법 중에서 교류 분석적 부모교육과 정신 역동적 부모교육에 대한 조사내용을 비교분석한 결과 및 본인이 받고 싶은 부모교육과 해당 사유에 대해서 개인적인 의견을 논하고자 한다.
<중 략>
III. 결론
본인은 정신 역동적 이론에 기초한 부모교육을 받기를 원한다. 정신 역동적 프로그램은 부모자신의 감정적 성숙에 바탕을 둔 자녀지도 방법이기 때문이다. 일반적으로 부모와 자녀와의 관계에서 현실적으로 문제가 되는 것은 무엇일까? 그것은 자녀에 대한 감정과 부모 자신의 아동기 감정양식과의 잘못된 연결이라고 할 수 있다. 따라서 정신 역동적 부모교육을 통하여 부모가 자녀에게 갖는 감정을 성인답게 성숙시킴으로써 자동화된 무의식적인 행동방식을 합리적이고 객관적인 대처방식으로 바꾸는 것은 물론 이를 통하여 자녀에 대한 감정과 부모자신의 아동기 감정양식을 효과적으로 분리시킬 수 있을 것이라고 생각한다.
참고 자료
없음