아동간호

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본문내용

· 이름 : 유
· 생년월일 : 2005년 01월 02일
· 혈액형 : O형
· 좋은 버릇 : 항상 밝다.
· 나쁜 버릇 : 손으로 입닦기(옷 소매)
· 기분 좋을 때 : 신나게 뛴다
· 화 났을 때 : 운다
· 용변가리기나 옷·신발신기 혼자 가능
· 특별병력 : 3월 4째주의 수두 병력
· 가족관계 : 부- 상업(유통)
06:00am ~05:40pm /
모- 상동

>>담당선생님 상담
- 체격 표준치이고 편식은 심하지만, 먹으라고 하면 다 먹는다.
성격 활발하며 항상 잘 웃으며 적극적이다.
하지만 집중력이 낮아 가끔 꾸중듣기도 한다.

<중 략>

② 존대말
모든 대화에서 존대말을 사용하였다. 모방이 심한 학령전기의 아동들이라 나 또한 존대말을 사용하고 예쁘고 고운말을 사용하려 했다.

③ 제 삼자기법
ex) 우리 태형이 손가락으로 코구멍 파면 나중에 어른되면 콧구멍 커져서 돼지처럼 돼요! (콧구멍이 커져서 돼지가 된다 라는 설명은 피했다- 정말 돼지가 된다고 받아들일 수 있기 때문에) 사람들은 돼지코 안 좋아하고 지금처럼 예쁜 태형이 코 좋아해요.

ex) 지수와 예원이가 소꿉놀이 같이 놀다가, 예원이가 단추가 담긴 통을 가지고 혼자 놀려고 하는 상황
나 : 착한 어린이는 서로 나눠서 돕고 지내는 거예요. 선생님은 우리 지수랑 예원이가 친하게 서로서로 잘 놀았으면 좋겠는데, 우리 친구들은 어떻게 생각해요?

④ 나 언어
ex) 지수가 계속 선생님 폰을 달라며 게임한다고 조를 때,
“우리 지수가 선생님꺼 계속 폰 달라고 조르면 선생님이 휴대폰을 사용할 수가 없어서 불편해요. 그리고 휴대폰은 우리 어린이들에게 나쁜 전자파를 줘서 선생님은 우리 지수한테 해가 끼칠까봐 걱정이되요.”

⑤ 선택 질문하기 - 수용이 더 빠르다
ex)
나 : 밥 먹을 때 먹고 싶은 것만 많이 먹고 먹기 싫은 건 안 먹고, 그러면 될까요 안될까요?
어린이들 : 안돼요!
나 : 그럼 앞으로 골고루 먹어야겠죠?

참고 자료

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