우리나라에서 빈곤청소년을 위한 청소년복지에 대해서 논하시오.

소개글

우리나라에서 빈곤청소년을 위한 청소년복지에 대해서 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈곤청소년을 위한 복지프로그램
2. 청소년쉼터

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기적 발달단계로서 다양한 발달상의 위기를 경험하는 시기이며 최상의 환경애서 조차 청소년기를 성공적으로 보낸다는 것은 쉽지 않은 일이다. 그런데 지역사회의 자원들은 인지발달, 학업성취, 문제행동, 혼전성관계 등 다양한 청소년 문제에 영향을 주는 바, 자원이 부족한 지역사회에서 생활하는 청소년들은 보다 심각한 과정을 겪게된다.
청소년기에는 자아정체감을 형성하기 위한 다양한 도전을 받게되며, 기성사회에 대한 비판과 또래집단의 영향으로 사회적 규범을 벗어나고자 하는 유혹을 받기도 한다.
불안정한 가족관계나 가족해체, 부모의 장애나 질병, 학대적이거나 방임에 가까운 양육태도의 부모를 가지고 있는 빈곤청소년들은 대체로 아동기부터 누적되어온 취악성이 청소년기에 들어서면서 다양한 위기 상황에 노출퇴어 문제로 나타나기 시작하는 경향이 있다. 특히 이들 빈곤청소년들은 부모가 적절한 보호역할을 하지 못하는 상황에서, 사교육을 필요로 하는 입시위주의 경쟁적 교육환경을 제공하고 있는 학교로부터도 적절한 지도를 받지 못한 채 낮은 학업성취를 보이거나 학교부적응 양상을 보이기도 하고 결국은 중도탈락하기도 한다.
안정된 취업을 위한 기술과 학력을 갖추는데 실패한 빈곤청소년들은 대체로 지역사회의 유해한 환경에 유입되어 불안정하거나 열악한 조건의 노동에 종사하게 된다. 빈곤이 세습되는 이러한 경로 속에서 이들 빈곤청소년들은 좌절감과 극도의 불안감, 분노 등 다양한 심리, 정서적 문제를 경험하기도 하며, 때로 이러한 문제들은 비행 및 일탈 등 심각한 사회적 문제로 악화되기도 한다.
빈곤청소년들의 문제를 해결하기 위해서는 몇가지 사회, 제도적 노력만으로는 충분한 효과를 기대되기 어렵다. 이상의 사회적 접근들은 사회적 협의에 따라 한시적 또는 제한적으로 진행되기도 하고 수혜받을 자격에 대한 엄격한 규정이 있기도 하며, 개별 지역사회의 욕구가 충분히 반경되지 못하는 경향도 있다. 지역사회의 지원은 청소년 성장과 발달에 있어서 매우 결정적인 영향을 준다. 특히 가정이나 학교로부터 충분한 보호를 받지 못하게 된 빈곤청소년의 경우 지역사회에 애정을 가지고 이들을 보호해줄수 있는 자원이 있는지 여부가 마지막 희망이 될 것이다.
빈곤청소년들을 위해 정립된 사회복지정책과 프로그램들에는 어떠한 것들이 있는지와 지역사회에서 관심이 큰 청소년쉼터에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

김성이,조학래,노충래, 2004. 청소년복지학
김영란, 1999, 저소득층 청소년복지에 관한 연구, 청소년복지연구
김향초, 2004, 가출청소년 보호대책의 필요성, 가출청소년 보호대책 토론회 자료집, 청소년보호 위원회