피아제 이론

소개글

피아제 이론

목차

1. 피아제의 인지발달 단계

(1) 감각운동기 (0~2세)
(2) 전조작기 (2~7세의 입학전 아동기)
(3) 구체적 조작기 (6,7~11,12세)
(4) 형식적 조작기: 11,12세 이후

2. 프로이드의 심리성적 발달단계

(1) 구강기( Oral stage, 출생후~ 1세)
(2) 항문기( Anal stage, 1~3세)
(3) 남근기(Phallic stage, 3~6세)
(4) 잠복기(Latent period, 6~사춘기)
(5) 생식기(Genital period, 사춘기~ 성인이전)

3. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계

(1)신뢰감-불신감(출생~약1세, 프로이드의 구강기에 해당)
(2)자율성-수치심(1세이후~3세, 프로이드의 항문기에 해당)
(3)주도성-죄책감(4~5세, 프로이드의 남근기에 해당)
(4)근면성-열등감(6~12세, 프로이드의 잠복기에 해당)
(5)정체감-역할혼미(12~18세, 프로이드의 생식기 초반에 해당)
(6)친밀감-고립감(19~24세)
(7)생산성-침체성(25~54세)
(8)통합-절망(노년기)

4. 콜버그의 도덕발달 단계

본문내용

(1) 감각운동기 (0~2세)

출생하여 2세까지는 감각운동기의 인지로 아기가 출생할 때 생물학적으로 부여된 몇 개의 단순한 반사기능이 감각운동기 동안에 물건을 잡고 빠는 등 여러형태의 신체적 활동에 의해 다양한 감각운동적 도식으로 체계적이며 인지적 행동으로 발달해간다.
이 시기동안 아동은 표상 형성의 기초가 되는 대상개념을 발달시켜간다.
- 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용사고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용
- 반사활동, 간단한 지각능력과 운동 능력
- 대상영속성 개념의 발달

<중 략>

(1) 구강기( Oral stage, 출생후~ 1세)

이시기에 유아의 생존 및 쾌락획득과 밀접한 관련성을 지닌 신체부위는 입, 입슬, 혀이다. 따라서 유아의 성감대는 구순영역에 집중되며, 빨기와 삼키키가 긴장을 감소시키고 쾌락을 성취하는 주된 전락이 된다. 구강수동적 단계에서 아동은 부모의 보살핌에 전적으로 의존하며 부모와 합일하고 접근하려는 경향을 지니고 있으며 이 시기에 좌절과 방임을 경험하게 되면 수동적이고 미숙하며, 안정감이 없고, 타인 의도적 성격을 갖게 된다. 구강공격적 단계에서 아동을 이빨이 나기 시작하고 좌절을 경험할 물고 싶은 충동을 느끼게 된다.
이시기에 좌절과 방인을 경험하는 성은 논쟁적이고, 비판적이며, 상대방을 비꼬며 타인을 이용하거나 지배하려고 한다.

<중 략>

인습 수준의 도덕성

3단계:대인관계의 조화를 위한 도덕성(객체화)
타인과의 관계에서의 사회적 조화가 도덕성 판단 기준
2단계에서의 자기중심적 사고는 이제 감정이입을 할 수 있는 능력을 가질 수 있게 된다
다수의 의견이나 사회적인 인습을 따른다

인지적으로 타인의 관점을 고려하면서 자신을 볼 수 있는 능력이 생기기 시작한다
도덕적 행위는 다른 사람을 기쁘게 해주고 돕는 수단이라고 생각한다
물건을 잃어버린 사람은 얼마나 슬플까와 같은 입장에서의 도덕적 판단을 한다

4단계:법과 질서를 중시하는 도덕성(사회화)
다수의 의견이나 사회적인 인습 등으로 문제에 대한 행위를 결정하기 보다는 법이 보다 안전하고 포괄적인 체가가 된다는 것을 안다

참고 자료

없음