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소개글

개선 방법인적 자원의 개발-교육과학기술부-노동부-행정자치부-산업자원부-문화관광부학교교육-시험점수/암기 중심의 학교교육-학생의 창의력 능력 억제-현장과 유리된 대학교육 내용-대학생/교원의 학습량 부족교육과정개혁, 학력평가 개혁, 대입제도 개선, 교원인사제도 개혁, 교실수업혁신, 산업협력체제 구축, 대학구조조정, 진로교육 강화사회교육-개인과 조직의 학습투자 부족-장시간 근로와 학습시간 부족-성인학습제도의 미비-성인학습의 지원 부족조세/회계제도, 보상방식 개선, 근로시간 단축, 근로계약법제개선, 학습자조합, 학습계약제의 도입, 학습/훈련 지원 사업 및 법제 정비NHRD 과제NHRD 사례+ 외국동향NHRD 문제점NHRD 현황NHRD현황인적 자원의 선발 배치-노동부-행정자치부-산업자원부-중소기업청노동시장의 특성지나친 내부노동시장 의존, 지나친 직무순화, 전문 인력시장 미발달, 학력·자격의 시장신호기능 미흡충원과 교육훈련의 out-sourcing, 공공직업안정서비스의 기능 확대, 부문별 전문 인력 DB 구축, 학력 : 자격제도 정비, 호환성 제고작업조직과 노동관계전문성 무시 연공주의와 순환전보, 산업주의적 노사관계의 만연, 직무의 성과의 불투명한 정의, 명령과 지시에 의한 작업통제

목차

1. NHRD
정의
역사
현황
문제점
과제
사례 + 외국동향

2. RHRD
정의
역사
현황
문제점
과제
사례 +구축/성과

본문내용

1. 인적 자원의 양성?공급
-의무교육의 확대, 고등교육의 대중화로 고학력 인적 자원의 양적 공급 기반은 대체로 양호
-지역산업 및 문화와 연계된 대학별 특성화가 부족
-기업, 대학, 연구기관 등 지식창출 기관을 유기적으로 연계하는 제도적 장치가 미흡하고, 각 기관 간 교류와 협력이 미진
2. 인적 자원의 배분?활용
3. 인적 자원 인프라
-국민의 정보화 기초능력과 하드웨어 인프라는 세계적으로 우수
-지식의 창출 및 유통, 거래 등과 관련된 법?제도가 여전히 과거의 공급자 중심, 규제 중심 체제를 유지
-인적 자원의 개발 및 활용에 대한 국가 차원의 종합적이고 전략적인 비전이 부족

인적자본이 성장의 열쇠임을 강조
[도이치 방크 연구소(Duetshce Bank Research)의 2005년 8월 보고서]
즉, 인적자본은 국가성장의 핵심으로서, 현대 경제에서 가장 중요한 생산요소라는 것
특히 세계화 및 기술변화로 인한 급격한 구조 변화로 그 중요성이 급증하고 있다고 주장
인적자본 이란? 각 개인의 능력과 지식의 합으로 노동공급의 질을 나타내는 척도이며 학교교육, 계속 교육 및 경험을 통해 축적되는 것으로 이를 축적하기 위한 교육개혁이 추진되어야 함을 강조

참고 자료

없음