군가산점 관련 토론수업

소개글

군 가산점과 관련된 논쟁수업모형으로 토론을 통해서 군 가산점부여에 대한 찬반의견과 합의점을 찾아갈 수 있도록 하는 수업모형이다.

목차

없음

본문내용

★ 인사 및 출석 점검
-인사한다.
★전시학습 내용 확인
-지난 시간 학습했던 공공생활의 수립 목적과 그에 따르는 수단에 대한 적절한 발문을 통해 학생들에게 질문한다.
★“군 가산점 부활에 대한 기사”를 보여주고 이를 통해 학생들에게 공공생활에 따르는 의무와 그에 따르는보상의 범위에 대해서 각자가 생각해 볼 수 있게 한다.

<중 략>

★찬/반 양측에 적절한 발문을 제시해서 학생들의 의견에 약간의 혼란을 야기 한 다음, 2~3분간 의견정리 시간을 가지고 마지막 발언 기회를 제공한다.

★학생들의 찬반 자료를 토대로 하여 내가 가진 신념을 학생들에게 말한다. 내 의견을 강요하려고 하지 않고, 근거를 제시하면서 나의 신념을 말한다.
-병역의무에 대한 보상이 필요하다는 것은 찬반 양측이 모두 동의. 과연 군가산점제가 보상으로 적절한가에 대한 의문제시. 대안으로 군복무자에 대해 직업교육의 제공, 세금감면 등의 방안제시.
이런 권리 논쟁에 있어서 어려움을 학생들에게 인식시키고, 올바른 민주시민의 자세에 대해서 말한다.

참고 자료

없음