우리나라 학교폭력 예방 및 대응방안

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력에 대한 이해
2. 학교폭력의 원인 및 최근동향
3. 학교폭력 예방 및 대처를 위한 지원체제

Ⅲ. 학교폭력 대책 및 사업현황

Ⅳ. 선진 외국의 학교폭력 예방 및 대응분석 및 시사점
1. 미국
2. 영국
3. 노르웨이
4. 시사점

Ⅴ. 결론 및 정책제언

<참고문헌>

본문내용

우리나라 학교폭력의 두드러진 특징 중의 하나는 학교폭력이 집단 형태로 나타난다는 것이다. 즉 일대일의 폭력보다는 집단이 개인을 혹은 소수를 괴롭히는 형태로학교폭력이 발생한다. 이는 한국사회가 갖고 있는 독특한 문화적 특성과 관련있다. 한국사회에는 자신이 속한 집단과 그렇지 않은 집단을 명확히 구분하는

참고 자료

교육인적자원부. 2005.「학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획(2005~2009)」.
교육과학기술부. 2008. `09년도 학교폭력 대책 지역위원회 수립을 위한 시·도 및 시·도교육청 워크숍 자료.
금명자. 오혜영. 조은경. 백현주. 신주연. 2005.「학교폭력 예방 및 대처를 위한 연계체제 구축방안」. 한국청소년상담원.
김경집. 2005.