아동기 정서발달

저작시기 2012.04 |등록일 2012.04.26 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,500원
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소개글

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목차

1. 아동기의 정서발달의 이해
2. 도덕성 발달의 이해
3. 정서지능
4. 정서지능의 구성요소

본문내용

Ⅰ 정서발달의 이해

1. 아동기의 정서발달의 이해

- 정서발달은 인간 성숙의 주요한 지표이다. 자신의 정서를 자각하기 위한 학습은 학령기 아동의 발달에 중요한 점이 다. 아동의 정서발달은 다음과 같은 내용을 포함한다.

▶ 자신과 세상 전반에 대한 긍정적인 느낌 갖기
▶ 자신의 느낌으로 인한 행동 통제하기
▶ 불안 대처하기
▶ 안전감 발달시키기

- 정서는 외부 자극에 대한 개인의 의식적? 무의식적 반응으로 구성되어 있으나, 의사소통의 기능을 가지고 있다.
사람은 행복, 슬픔, 두려움, 안전, 질투 또는 정서적인 따뜻함을 느낄 수 있다. 그러므로 정서의 표현은 아동이 현재 의 느낌 필요, 욕구에 관한 정보를 전달하기 위한 수단이며 또한 이를 통해 사회적 거리를 규정하게 된다.
예) 아동이 웃으면서 긍정적으로 말한다면 다른 사람이 ‘다가오도록’초대하는 것이다. 그러나 좌절이나 분노를 보 인다면 다른 사람을 멀리가게 하는 신호이다.


1) 정서유형과 정서표현

(1) 애정

- 아동이 정상적으로 성장 발달하는데 필요한 조건은 여러 가지가 있지만 그 중에서도 가장 비중이 큰 것이 애정이다. 그만큼 애정은 기본적인 요구 가운데서도 가장 핵심이 되는 요구라 하지 않을 수 없는 것이다. 발달상 애정은 6~7세경까지는 애정관계가 중심이 되고, 특히 어머니에 대한 애정이 지배적이며, 10~12세경부터는 차차 또래들과 관계로 넓혀진다.

참고 자료

이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009

이종복,`우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향`,사회과학연구 창간호,1997

전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003

김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997

고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002
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