헤르바르트의 교육철학 및 사상 요약물

소개글

본문 참조

목차

1. 헤르바르트의 생애
2. 사상적 배경
3. 교육사상
4. 헤르바르트에 대한 비판점과 시사점

본문내용

◈서론
우리가 대학에 들어와서 배우고 있는 교육학이란 대체 언제부터, 누구에 의해 시작된 학문일까? 교육학과의 학생으로서 한번쯤은 던져볼 만한 질문이다. 같은 교육학과 학과 학생이라도 이 질문에 망설임 없이 대답할 수 있는 사람도, 머뭇거리며 대답하지 못하는 사람도 있을 것이다. 하지만 이번시간에 헤르바르트에 대한 발표를 듣고 나면 모든 학생들이 당당하게 대답할 수 있어야 할 것이다.
교육학의 창시자인 헤르바르트는 교육이론가로서 과학적인 방법과 접목하여 교육학을 크게 성장시켰고 때문에 “교육학의 아버지”라고 불리며 대표적 교육학자로 손꼽히고 있다. 그렇다면 지금부터 이 교육학의 아버지뻘 되는 헤르바르트의 생애, 업적, 그의 교육 사상에 대해 자세히 알아보도록 하자.

1. 헤르바르트의 생애
▶1776년-독일 올덴부르크(oldenburg)에서 태어남.
▶1788년-올덴부르크에 있는 라틴어 학교에 입학.
▶1789년-프랑스 혁명.(헤르바르트에게 큰 영향을 미침.)
▶1793년-“국가의 도덕성의 성장과 퇴보에 영향을 미치는 가장 보편 적인 원인에 대하여”라는 연설을 학교에서 하게 됨.
▶1794/5년-예나(Jena)대학에 입학.
▶1797년-학업을 중단, 스위스로 이주, 가정교사로 일함.
▶1802년-교육학 서적<직관의 기초에 대한 페스탈로치의 생각>펴냄.
▶1804년-위 책을 보완<교육의 주요 과제로서 세계에 대한 심미적
묘사에 대하여>라는 부록과 함께 수정판을 내놓음.
▶1805년-괴팅엔 대학 철학부 ‘대우교수’로 임명.
▶1806년-<일반교육학> 펴냄.

참고 자료

없음