(대구교대 임청환 교수님) 계절의 변화(6학년) 지도안

소개글

6학년 계절의 변화 지도안(세안)입니다.

2~5차시까지 다뤘고, 특히 동기유발이 좋았는데, 동기유발에 사용했던 사진도 첨부했습니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원의 목표

Ⅲ. 학생의 실태

Ⅳ. 단원의 지도계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 평가계획

Ⅶ. 교사의 지식

Ⅷ. 본시학습 지도안

* 동기유발 사진 자료

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 5학년 1학기에서 다루는 지구와 달, 5학년 2학기에서 다루는 태양계와 별의 후속 단원으로 계절이 변화할 때에 나타나는 현상과 그 원인을 이해하도록 구성되어 있다. 이를 위해 태양의 고도와 기온, 그림자의 변화, 태양의 남중 고도, 태양의 남중 고도와 일정한 면적에 도달하는 태양 에너지의 양, 낮의 길이와 기온의 관계, 자전축의 기울기에 따른 남중 고도 변화 등의 내용을 다루고 있다.
특히 이 단원에서는 지구의 자전 및 공전에 따른 태양의 남중 고도 변화를 이해하여 하루의 기온이 변하고 더 나아가 계절이 변화하는 까닭을 아는 것이 중요한데, 대다수의 학생들은 계절이 변화하는 원인을 자세히 모르고 있다.
그러므로 그래프와 도표, 모형 등을 통하여 지구의 자전과 공전을 설명하고, 그에 따라 변화하는 태양의 남중고도를 느낄 수 있도록 지도를 해야 한다. 주로 다루어지는 개념은 7차 교육과정의 6학년 2학기 ‘계절의 변화’단원과 크게 다르지 않다. 하지만 교과서의 차시구성이나 개념에 대한 접근 방식은 차이를 보이고 있다. 가장 큰 차이점은 7차 교육과정이 자료를 바탕으로 한 분석적 접근에서 모형을 통한 실험위주의 접근으로 학생들의 이해와 흥미를 높이려 했다는 점이다. 태양의 고도는 본 단원에서 처음 도입되는 생소한 개념이므로 아동에게 친숙한 소재인 그림자의 길이, 기온의 변화, 절기와 연결시켜 학습해야 하며, 더 나아가 태양의 고도와 태양 에너지량의 관계를 이해하도록 구성하였다.

참고 자료

없음