4)과학-4. 모습을 바꾸는 물 - 물과 얼음을 관찰하여 상태변화의 원인 알기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
4. 모습을 바꾸는 물
교과서
과학 130~133쪽 3차시
학습형태
전체학습- 모둠학습- 전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
물과 얼음 관찰하여 상태변화의 원인 알기
학습자료
교사] ppt, 개념정리자료
학생] 물,얼음
학습목표
물과 얼음을 관찰하여 상태변화의 원인을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)

탐색및
문제파악

동기유발

T. 수업을 시작하기 전에 선생님이 퀴즈를 하나 내 보겠어요.
(ppt화면. ‘물은 ? 이다.’
‘얼음은 ? 이다.’)


T. 다들 저번 시간에 물과 얼음에 대해 배워서 그런지 대충 차이가 있다는 건 알고 있는 것 같네요.

T. 그럼 오늘 배울 내용이 뭔지 알아봅시다.

S. (물과 얼음의 특징을 생각하며 정의하고 발표한다.)
S1. 물은 미꾸라지다. 왜? 흐물흐물하니까
S2. 얼음은 병사다. 왜? 움직이지 않으니까

참고 자료

없음