교수학습

소개글

교육학개론 시간에 교수학습 단원을 읽고 피드백해 레포트 제출했던 것 입니다.

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본문내용

‘교수 ․ 학습’이라는 단원명을 보고 교사가 효과적인 학습이 일어나도록 갖추어야 할 능력이나 실행방법에 대한 내용이 다루어 질것이라고 생각되었다. 내용은 생각했던 것에서 크게 벗어나지는 않았으나 ‘교수 ․ 학습’ 에서의 ‘교수’라는 단어가 원래 알고 있었던 대학교에서 강의하시는 교수님이라는 뜻이 아니라 생각했던 것과는 매우 다른 의미를 가지고 있었다. 교수에 대한 정의는 다양했으나 그 대표적으로 ‘가네’의 정의가 있었다. 가네는 “학습자의 내적 학습과정을 지원하기 위해 의도적으로 설계․정렬된 외적 사상의 집합”으로 교수를 정의했다.
교수의 3대 변인으로는 조건변인, 방법변인, 성과변인의 세 가지 범주로 분류된다. 조건변인은 교사가 갖추고 있어야 할 요소들로 교과내용의 특성, 교과의 목표, 학습자의 특성, 제약조건의 네 가지 하위요소가 있다. 두 번째 방법변인은 교사가 개인적인 노력과 창의적인 발상에 의해 무한대로 발전시킬 수 있는 성격의 변인으로 조직전략, 전달전략, 관리전략으로 나뉜다. 마지막으로 성과변인은 교수활동의 결과로 얻어지는 성과를 의미하며 효과성, 효율성, 매력성, 안전성으로 구분된다.

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