역사교육의 이해 - 2장. 역사학과 역사교육 - 사학사 보충

소개글

사학사, 특히 서양사학사 부분 읽다보면 책의 내용이 미진한 걸 느끼실 거에요. 특히 전근대사요.
임용 기출 수준에 맞추어 전근대사부분을 따로 보완했습니다. 인터넷이나 서양사 서적들, 역사교육학 서적들을 뒤져 정리해둔거에요. :) 학부생에게도, 임고생에게도 가격대비 큰 도움되실거에요~

목차

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본문내용

헤로도투스 『역사』(페르시아 전쟁사)
페르시아 전쟁의 경험에 영향을 받아 서술하였다.
전승되고 구전된, 전해들은 이야기를 그대로 기록하고 전하려는 측면에서 주관적 성격이 강하다.
사람들과 나눈 대화를 중심으로 한 서술로, 이야기체의 형식을 띄고 있다.
최초의 체계적인 역사서술로 평가받고 있다. ♨
헤로도토스의 역사서술 이후 신화 → 인간 중심의 역사서술로 변모하였다.
최초로 인과론적 분석을 시도하였다. - 동방군주정에 대한 서방 민주정의 승리.
인과론적 서술의 전통을 확립하였다. - 폴리비우스의 『로마사』 서술까지 이어짐.
투키디데스 『펠로폰네소스 전쟁사』
동시대적인 역사서술의 전형이다. 과학적, 비판적 역사서술의 시조.
순환사관, 실용적 교훈사관. ‘인간의 가능성으로 보아 유사한 사건이 다시 일어날 것이기 때문이다.’
직접 전쟁에 참가하여 관찰하고 기록한 것으로 객관적 성격이 강하다. 정치군사사 중심.
훗날 랑케의 역사인식에 영향을 끼쳤다.
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참고 자료

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