장애아 통합보육이 성공적으로 실시되기 위한 전제조건은 무엇인가

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장애아 통합보육이 성공적으로 실시되기 위한 전제조건은 무엇인가

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본 연구에서는 주요 선진 국가들의 장애유아 통합교육을 어떻게 대처하고 있는지 최근 동향을 파악하였고, 아울러 우리나라 실태를 살펴보면서 앞으로 성공적 장애유아 통합교육을 위해서는 어떠한 노력이 필요한지 그 개선방안을 살펴보았다. 이를 위해 장애유아 통합교육의 장점과 성공적인 요인을 이론적 측면에서 살펴보았고, 최근 외국에서는 장애유아 통합교육시행을 위해 어떠한 노력을 하고 있는지에 대해서도 살펴보았다.

조사결과에 따르면, 앞으로 통합교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 먼저 해결되거나 전제되어야 하는 조건들이 있다.
첫째, 장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성 인식이 선행되어야 한다.
둘째, 법률적, 행정적, 재정적 지원이 이루어져야 한다.
셋째, 다양한 형태와 수준에서 특수교육이 수행될 수 있는 교육 체제의 연속성과 체제성이 요구된다.
넷째, 장애 학생의 효율적인 통합교육을 위해서는 일반 학급의 크기가 적정해야 한다.
다섯째, 장애 학생의 심리적 특성과 교육적 요구만을 이해하는 교사보다는 모든 학생의 특성과 요구를 이해하면서 그 위에 장애학생의 특별한 요구를 이해하고 충족시킬 수 있는 능력이 필요한 것이다.
일곱째, 장애인을 위한 사회 환경 조건의 구비는 통합의 중요한 요소이다. 통합을 가로막는 물리적 환경에 대한 시급한 개선이 없이는 통합교육의 성공은 요원한 일이다.

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