[보육학]【A+】보육실습의 과정

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목차

1. 보육실습의 준비

2. 정규 보육실습

본문내용

보육실습의 과정
1. 보육실습의 준비
보육현장에서 실제적 보육능력을 함양하는 단 한 번의 기회인 보육실습을 성공적으로 수행하기 위하여서는 먼저 실습생, 대학 혹은 양성기관, 실습할 기관생 측면에서 철저한 준비를 하여야 한다.
1) 실습생의 준비
보육실습에 임하는 실습생이 실습목적을 충분히 완수하기 위해서는 올바른 마음가짐과 철저한 자기점검이 필요하다. 인간발달과정에서 영·유아기는 발달이 개별적이고, 환경의 영향을 많이 받으며, 주위 사람들에게도 민감하게 반응하는 시기이다. 이 시기의 유아들은 교사들의 행동, 제스처, 언어 등에도 민감하게 반응하고 모델링을 잘 한다. 그러므로 보육실습에 임하는 실습생은 보육실습이 이루어지기 전에 철저한 자기 점검이 반드시 필요하다.
(1) 개인적 측면
실습생은 보육실습에 참가하기 전에 자기 자신의 신체적·성격적·지적 등 보육활동을 수행할 능력에 대한 냉정하고도 객관적인 분석이 필요하다.
신변정리: 실습생은 보육실습을 시작하기 전에 가정 혹은 학교의 일들과 아르바이트 혹은 봉사활동 등의 자신의 개인적 용무를 정리하고 차분하게 실습에만 집중할 수 있도록 하여야 한다. 보육실습은 다른 일보다도 더 많은 시간을 근무해야 하고 집에 돌아와서도 다음 날의 준비로 전혀 다른 일에 신경을 쓸 겨를이 없기 때문이다.
마음가짐: 또한 보육실습에 대하여 어떠한 마음가짐을 가지느냐에 따라 실습을 성공적으로 마칠 수도 있고 도중에 하차할 수도 있다. 자신이 하고 있는 일인 영유아를 돌보는 일이 가치있는 일이며 이 사회에서 보람된 일을 한다는 사명감을 가지고 최선을 다하겠다는 마음가짐을 가져야 한다.
모델: 영유아기는 발달적으로 외부의 인적, 물적 환경에 의하여 쉽게 영향을 받는 시기이다. 따라서 보육실습생은 예비교사로서 자신의 언행이 영유아에게 깊은 영향을 미침을 인식하고, 행동, 언어, 제스처 및 생활습관에 이르기까지 영유아들의 좋은 모델이 되도록 자신을 점검하고 좋은 모습을 유지하도록 신경 써야 한다.
체력관리: 실습생은

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없음