유아교육에서의 부모교육에 관하여 논하되, 유치원이나 어린이집 한 곳을 방문하여 그 기관의 1년간 부모교육 프로그램의 실예를 들고 평하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론 ···································································1


Ⅱ. 본 론 ···································································2
1. 부모교육의 이해 ·························································2
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적

2. 대중적인 부모교육 프로그램 ·········································3
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교류 분석이론
(4) 행동수정 이론

3. 유아교육기관에서의 부모교육 ········································5
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
(5) 상담

4. 부모교육 프로그램의 실예와 평가 ·································7
(1) 프로그램의 실예
(2) 프로그램에 대한 평가


Ⅲ. 결 론 ··································································9

※ 참고문헌 ································································9

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리는 종종 자신의 자녀를 학대하거나 유기하는 부모들에 대한 뉴스를 접하게 된다. 전문가들에 따르면, 이런 부모들은 자신이 어린 시절에 경험했던 부정적인 부모의 역할을 반복하는 것이라고 지적한다. 개인심리학의 창시자인 아들러는 개인의 생활태도는 4, 5세경에 거의 형성된다고 보았고, 피아제는 아동의 지적인 능력이 유전적으로 결정되는 것이 아니라 태어난 후의 환경적 자극에 의해 상당한 영향을 받는다고 보았다. 또 프랑스의 생리학자 토리스는 7세까지 교육이 할 일은 끝나고 7세 이후의 교육은 7세까지의 토대 위에 세워지는 것이라고 하였다. 이처럼 인간의 일생에서 유아기의 중요성은 그 어느 시기보다 크다.
가정환경은 유아에게 가장 큰 영향을 미치는 요인이다. 그러므로 `첫 번째 교사`로서 부모의 역할이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 그리고 유아의 활동영역은 주로 가정과 유아교육기관에 한정되어 있다. 그렇기 때문에 부모와 유아교육기관 간의 공조는 성공적인 유아교육의 밑받침이 된다. 그래서 유아교육기관에서는 오래 전부터 강연회, 집단모임 그리고 수업참관 등의 다양한 방법으로 부모들에게 교육을 실시해오고 있다. 그러나 실질적으로는 많은 부모들에게 만족을 줄만한 체계적이고 효과적인 교육이 실시되지 못하고 있는 것이 현실이다.
이에 우리나라의 부모교육 프로그램을 운영함에 있어서 세 가지 측면에서 문제점을 제기해 본다.
첫째, 우리나라의 정규교육은 주로 인지발달과 직업교육에만 치중되어 있어서 가정생활에 필요한 적절한 훈련을 제공하지 않는다는 점이다. 또 가정 내에서도 등한시되고 있는 것이 사실이다.
둘째, 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램에는 대체로 참여가 저조한 실정이다. 유아교육기관이 부모들로부터 신뢰를 받지 못하므로 부모교육이 실효를 거두지 못하고 있는 것이다.
마지막으로 부모교육의 일익을 담당해야 하는 교사의 자질에도 문제가 있다. 풍부한 지식과 오랜 경험을 바탕으로 부모교육이 실시되어야 하나, 우리나라의 유아교육 교사가 대부분 경험이 많지가 않다.
이와 같은 문제점으로 인해 유아교육의 중요성에도 불구하고 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육은 실질적인 효과면에서 부족한 점이 많다고 해도 과언이 아니다. 따라서 이러한 점을 염두에 두고 부모교육에 대한 개념과 목적을 통해 부모교육에 대한 전반적인 이해를 돕고, 다음으로 대중적인 부모교육 프로그램의 종류와 유아교육기관에서 실시할 수 있는 부모교육 프로그램의 유형에 대해 살펴보겠다. 그리고 마지막으로 현재 유아교육기관에서 실시하고 있는 프로그램의 실예를 통하여

참고 자료

한국아동학회편『부모교육 이론과 적용』 국민서관 1989 p.109-240
윤석희, 이경화『부모교육』 문음사 1993 p.55-154
곽덕영, 김미화『부모교육론』 형설출판사 1994 p.2-131
김명희『현대사회의 부모교육』 학문출판(주) 1996 p.187-333