제 7차교육과정 및 수준별 교육과정에 대해서 논하시오

소개글

제 7차교육과정 및 수준별 중심 학습의 개념 및 비평에 대한 논술형식 레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 제 7차 교육과정에 대해 논의하시오.
서론
‘말을 물가에 데리고 갈 수는 있어도 물을 먹일 수는 없다` 는 말이 있다. 타인이 어떤 행동을 유도하려고 해도, 스스로 하려고 하지 않으면 절대 할 수 없다는 말다. 하지만 대부분의 학생들은 억지로 물가에 끌려가 물을 먹도록 강요되는 식의 교육을 받아왔다고 해도 과언이 아니다.
이를 타파하기 위해 제 7차 교육과정에서는 ‘교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로’ 교육의 주체를 바꾸려 하였다. 그 동안의 학교, 교사 중심의 교육에서 학습자, 즉 학생 중심의 교육으로 전환을 꾀하고 있는 것이다.
그렇다면 이제부터 제 7차 교육과정에 대해 논의해 보도록 하자.
본론
제7차 교육과정은 지식 사회로 일컬어지는 21세기를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하기 위해 ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심교육 과정’을 지향하고 있다. 이의 구현을 위해 제7차 교육과정은 국가 수준의 공통성과 함께 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 추구하는 교육과정, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심 교육 과정, 교육 주체가 함께 실현해 가는 교육과정, 학교 교육을 교육 과정 중심으로 개선하기 위한 교육 과정, 교육의 과정과 결과의 질적 수준의 유지, 관리를 위한 교육 과정으로 구성하는 것을 목표로 하고 있다. 또한 국민 공통 기본 교육 기간의 설정과 수준별 교육 과저의 도입은 학습량의 최적화와 수준 조정을 통해 수준별 교육 과정 도입의 근본 취지의 의미 있는 학습 경험을 제공하는 것을 지향점으로 하고 있다.

참고 자료

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