4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15)

소개글

실제 수업실연에서 우수한 평가를 받은 모범지도안입니다. 상황에 따라 적절하게 바꿔서 활용하시면 좋을 것 같습니다. 궁금하신 점은 쪽지 부탁드립니다. 훌륭한 교사 되시기 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

사회과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 도시의 생활 모습(7/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식-이해
촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다.
도시 지역의 생활 모습을 인문 환경과 관련지어 이해한다.
도시로의 인구 집중 현상을 도시의 기능과 관련지어 이해한다.
인구 이동으로 인한 도시와 촌락의 문제와 해결 방안에 대해서 이해한다.
기능
촌락 생활 모습을 자연환경과 인문환경의 관련에 따라 분류한다.
우리나라 도시 분포의 특징을 자연환경과 관련하여 해석한다.
우리나라 인구 인동의 특징을 조사 활동을 통해서 파악한다.
촌락과 도시의 문제해결을 위한 노력의 사례를 다양한 방법으로 찾는다.
가치-태도
촌락과 도시 간의 상호 의존 관계를 인식하고, 문제 해결을 위해 상호 협력하는 태도를 갖는다.
(2) 학습의 흐름
도시와 촌락 지역의 생활 모습을 자연환경 및 인문 환경과 관련하여 그 특징을 파악하고, 각 지역이 안고 있는 문제점과 그 해결 방안을 생각해 본다. 촌락 지역의 생활과 관련해서는 자연환경과 산업, 시설, 문화와의 관계를 파악하고, 촌락의 변화와 발전 사례를 살펴본다. 도시 지역의 생활과 관련해서는 도시의 인구, 산업, 문화, 교통 등을 촌락과 비교하여 인문 환경적 특징을 파악하고, 주요 도시의 입지와 자연환경과의 관련성을 탐구한다. 촌락 지역과 도시 지역의 생활 모습을 비교 학습할 때 고려할 점은 두 지역의 변화와 발전, 상호 협력의 사례를 중심으로 살펴보고, 두 지역의 생활에는 일장일단이 있음을 강조하여 위화감이 조성되지 않도록 배려한다. 도시와 촌락의 문제와 해결에 관련해서는 도시로의 인구 집중 원인과 이동 양상을 조사를 통해서 살펴보고, 도시와 촌락의 주택, 교통, 환경 문제를 상호 비교를 통해 파악함으로써 도시와 촌락의 문제가 상호 유기적인 관련을 맺고 있기 때문에 문제 해결 역시 상호 보완적 관점에서 협력이 필요함을 인식하도록 한다.

참고 자료

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