청소년 정서발달의 문화적 접근

소개글

청소년 정서발달의 문화적 접근에 대한 보고서 입니다.

목차

청소년의 정서발달

1. 정서의 의미
2. 청소년기 정서의 특징
3. 청소년기 정서의 종류
4. 청소년기 정조의 발달
5. 청소년 문화

본문내용

청소년기 정서의 종류
정서의 종류는 아동기와 청소년 기간에 큰 차이가 없지만 이들 각각의 정서가 갖는 성질은 발달단계에 따라 큰 차이를 보여주고 있다. 첫째로 분노가 있는데 분노는 개인의 요구가 어떠한 형태로든 방해를 받고 있을 때 나타나며, 불쾌감과 함께 나타나는 정서적 반응이라고 할 수 있다. 청소년기에 있어서는 특히, 그들 스스로 자아 발상을 할 수 있는 기회를 저해 당하였을 때에 분노가 뚜렷하게 나타난다. 즉, 자기주장의 방해, 간섭, 압박, 이유 없이 꾸중을 듣는 일, 불공평한 취급, 흥미 없는 충고, 무시당한다든가 개인의 자유를 구속당하였을 경우에 분노가 나타난다. 둘째로 기쁨과 애정이 있다. 기쁨은 요구한 것이 충족되었을 때 경험할 수 있는 정서로 청소년은 대체로 개인의 능력에 알맞은 환경에 놓여 있을 때, 익살맞은 사태에 당면하였을 때, 긴장·억압된 사태에서 갑자기 해방되었을 때, 자신의 우월감에 잠겨있을 때 기쁨을 얻는다. 애정은 사물, 동식물, 인물에 대한 기쁨의 경험을 지속하려고 하는 감정이다. 유아기나 아동기에는 가족, 완구, 개, 꽃 등의 주변 대상에 주로 애정을 느끼지만, 청소년기 이후에는 신체적, 지적 발달에 따라 애정의 대상이 광범위할 뿐만 아니라 선택적이 되며, 강렬해지는 경향이 있다. 특히, 청소년기에는 성적 발달과 함께 이성에 대한 애정이 크게 증가하며, 이는 그들의 생애에 커다란 영향을 미친다. 셋째로 질투가 있는데 질투는 분노, 공포, 애정, 자존심, 경쟁의식 등이 결합된 하나의 정서적 상태 또는 반응이다. 구하고 있었던 애정, 간절히 바라고 있었던 명예나 지위, 몹시 바라고 있었던 목표 등이 타인에게 빼앗겼다든가 또는 빼앗기지 않을까 하는 우려가 있을 경우에 생긴다. 청소년에게 있어서 질투는 특히, 남녀관계에서 많이 발생한다. 자기가 관심을 갖고 있는 이성이 자신의 존재를 무시하는 듯 하는 행동을 한다든가 다른 사람에게 주의를 집중한다고 느꼈을 때 혹은 자기가 사랑하고 있는 이성이 다른 사람과 다정하게 말을 주고받는 것을 볼 때에 자존심이 손상되어 질투가 유발되는 것이다. 넷째로 호기심이 있는데 호기심이란 새로운 것, 진귀한 것, 미지의 것을 탐색하려고 하는 욕구를 말하며, 아동기에서부터 청소년기에 걸쳐 매우 강하게 나타난다. 청소년기의 탐색적인 호기심은 그들이 이미 많은 사물을 경험하고 학습하고 있기 때문에 어느 정도 통제된 형태를 취할 수 있으며, 사물의 감각적인 신기성보다도 지적인 인과율에 대한 탐색이 주가 된다. 그리고 청소년기에는 이성의 신체력·생리적 성숙과 변화에 대하여 깊은 호기심을 가진다.

참고 자료

없음