진로지도 관련 이론(상담이론)

소개글

학생상담 과목 진로지도 이론 정리

목차

1. 진로상담에 대해서 - ‘정의’와‘의의’
2. 진로상담이론 - ‘기본원리’
3. 진로상담이론 - 진로상담의‘목적’
4. 진로상담이론 - 진로상담의‘과정’
5. 진로상담이론 - ‘체계적이고 검증된 이론’
1. 특성요인 진로상담
2. 내담자중심적 진로상담
3. 발달적 진로상담
6. 진로상담이론 - ‘진로상담자의 자질’
1. 인간적 자질
가. 명랑한 자아의식을 가진 사람.
나. 원숙한 적응상태에 있는 사람.
다. 인간의 문제에 대해 깊은 관심이 있는 사람.
라. 감정의 통제력이 있는 사람.
마. 인간적 모델로 동일시 대상으로 느껴지는 사람.
2. 전문적 자질
가. 성격의 조직과 발달에 관한 기본 지식
나. 사회변화에 대한 지식
다. 개인에 대한 평가능력
라. 상담의 이론과 실제에 대한 능력 겸비
마. 부단한 연수와 실습
바. 상담 연구 방법과 통계 처리기술이 습득
사. 상담자의 전문적 소양과 윤리실천
아. 학교교육 운영 전반에 대한 기본적 이해
7. 향후 진로상담의 발전 방향
1. 진로상담 활동의 활성화
1) 예방과 발달을 강조하는 상담
2) 다양한 형태의 상담 방법 활용
3) 진로 프로그램 개발 및 실시
4) 진로 관련 교과 및 특별활동 지원
5) 교사 및 학부모 상담 및 자문
6) 연계활동 강화
7) 연구 및 조사활동 강화
2. 진로상담 교사의 기능 강화
1) 진로상담 전담교사 배치
2) 진로상담 교사 양성 과정 강화
3) 진로상담 교사의 위상 제고
4) 진로상담 교사의 기능 확립
3. 진로상담실 설치
1) 단위 학교별로 설치
2) 각종 진로상담 활동 주관
3) 심리검사 실시
4) 진로 관련 행사실시
8. 진로상담이론 - ‘결론’

본문내용

8. 진로상담이론 - ‘결론’
앞서 말했듯이 진로 상담은 체계적으로 검증된 이론을 바탕으로 실제 상담에 적용하여 개인의 진로 의식을 높이고, 가능한 개인을 생애 역할, 환경, 사건 등에 참여토록 돕는다. 또한 생애 역할, 환경, 사건들을 분석하고, 이러한 결과들을 개인의 현재 상황과 관련시키고자 한다. 진로는 모든 사람에게 있는데, 사람들의 생애가 바로 그들의 진로인 셈이며, 사람들은 일의 세계에서 직업을 갖고 일한다. 이에 진로 상담은 내담자 자신의 진로 계획과 의사 결정에 보다 적극적으로 참여토록 도우며, 능력을 갖고 목표를 성취하도록 돕는 일들을 포함하고 있다. 진로 상담은 일반적인 상담과 동떨어져 있는 것이 아니다. 오히려 한 차원 높은 상담일 수도 있다. 따라서 효율적인 진로 상담을 하기 위해서는 상담자 스스로가 검증된 상담이론을 살피고 숙지할 필요가 있으며 내담자의 모든 것을 알아야 한다. 또한 이론과 기법에만 치우쳐 내담자의 성향과 감정을 무시하는 일이 있으면 안 되며 상담자 스스로가 진로상담을 하는데 있어서 내담자에게 조언해 줄수 있는 여러 직업에 대한 시야를 넓히고 항상 내담자에게 도움을 주고 좋은 방향으로 이끌어 줄 수 있도록 스스로 끊임없는 연구를 해야겠다.

참고 자료

없음