정보화 사회에 대비해 필요한 교육

소개

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본문내용

물론 단순한 일면에 지나지 않는 이야기지만 그 만큼 현대 사회의 변화 속도가 급격하다는 것을 여실히 보여주는 실례라고 생각된다.
특히, 밀레니엄 시대라 하는 21세기가 직접 우리의 눈 앞에 펼쳐짐으로 해서 '정보화'라는 단어는 이제 우리에게 더욱 친숙한 용어가 되었다.
물론 사람들이 많이 기대했던 2000년이 그 앞뒤로 역사가 완전히 바뀌어지는 어떤 매직 넘버는 아니다. 미래란 과거에서 미래로 이어지는 역사적 현실 속에 잉태되어 있기 때문이다.
앞서 말했지만 가장 많이 회자되는 미래 추세의 특징은 정보화라는 개념이다. 토플러가 특징화한 대로 흔히 지난 날의 농경사회, 지금의 산업사회에 이은 미래를 정보화 사회로 본다. 이것은 각 시대의 주요 생산양식에 착안한 분류 또는 특징화이다. 이와 동시에 고도기술화, 개방화, 국제화, 다양화, 다원화 등의 추세로도 자주 거론된다. 기실 이 모두는 서로 연관된 형상이고, 역시 그 심장부의 특징은 정보화라고 해야할 것이다. 고도기술화도 계속적인 첨단 지식정보의 생산에 의지하는 것이며, 고도의 정보전달 기기에 의해서 각종 다양한 정보가 신속하게 전세계에 전달되기 때문에 국제화, 개방화, 다양화가 더 촉발, 촉진된다는 추리가 가능하다.

참고자료

· ☞서적
· 정보화 시대 교육의 선택 , 크리스챤 아카데미 편, 대화출판사, 1997
· 미래를 위한 한국교육 , 이상주, 교육과학사, 1997
· 人間과 社會와 敎育 , 정범모, 나남출판, 1994
· 교육의 종말 , 닐포스트먼 지음. 차동춘 옮김, 문예출판사, 1999
· 새 시대를 위한 교육의 이해 , 김인회, 문음사, 1995
· ☞인터넷
· 정보화 시대와 교육 (http://m2000.pe.kr/new/edu/indexmain.htm)
· <사설>정보화 시대를 선도하는 교육 (http://life.edunet4u.net/applyweeknews/ 980128/980128_07_06.htm)