교육학 ) 정보교육을 위한 교사의 준비도에 관하여 조사하고 작성하시오.

목차

1. 아래 질문들에 대한 답을 작성하시오
1) 정보교육을 위한 교사의 준비도에 관하여 조사하고 작성하시오.
2) 정보교과의 도구적 성격을 타교과와 비교 또는 관련지어 설명하시오.
3) 2015년 개정 교육과정에 제시된 정보 교과 개편의 특징을 기술하시오.
4) 2015년 고시된 소프트웨어 교육운영 지침의 특징을 기술하시오.

2. 컴퓨터(정보) 교과 지도 및 수업 운영계획을 작성하는데에 있어서 다음의 질문에 대한 본인이 생각하는 내용을 기술하시오
1) 교육목적
2) 교육목표
3) 수업목표
4) 지도 중점 사항
5) 교육과정 운영 및 지도계획
6) 평가목표(목적 및 방향)
7) 평가방법

본문내용

(1) 정보교육을 위한 교사의 준비도에 관하여 조사하고 작성하시오.
교사는 먼저 직업관련 정보 제공 사이트 등을 통하여 정보사회의 특성과 관련된 진로를 알려주고 현대 정보사회에서의 교육의 가치를 확인시켜 준다. 또한 소프트웨어의 역할과 중요성에 대해 학습하고 토론할 수 있다 또한 정보 유출로 인한 피해 사례 등에 대해 학습시키고 개인정보보호 실천 방안 수립에 대한 교육과정을 준비한다. 실제로 인터넷을 사용하는 과정에서 보게 되는 정보보호 표시의 형식이나 표기에 대한 지식을 학습시키는 것이 필요하다.
프로그래밍영역에서는 추상화와 알고리즘을 통해 설계한 문제해결의 과정의 자동화 능력 함양을 목표로 기준을 세우며 그 과정에서 협력적으로 일을 해결하는 것을 중점에 둔다.

(2) 정보교과의 도구적 성격을 타 교과와 비교 또는 관련지어 설명하시오.
정보교과를 통해 타 교과의 문제를 해결할 수 있다. 수학, 과학 등 다양한 학문분야가 존재하며 이를 위한 단순한 산술적 접근을 보다 효율적으로 가능하게 하는 컴퓨팅 사고력과 협력적 문제해력방식이 필요한 것이다.

참고 자료

없음