교육평가(전체적인 핵심요약)
- 최초 등록일
- 2010.11.04
- 최종 저작일
- 2010.11
- 8페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
교육학-교육평가
목차
평가 도구(평가 목적에 따른 유형)
메타평가
수행평가(구성주의 평가)
선발과 시험
좋은 검사 도구의 조건
평가방법
평정의 착오
본문내용
교육평가
교육과정에서 필요로 하는 학생에 관한 정보를 수집하고, 교육과정의 효율성을 판단하며, 교육목적 달성도를 밝히려는 과정.
Tyler가 말하는 평가의 개념
① 교육평가는 교육 목적의 달성도를 다룬다. ② 교육평가는 행동 준거를 수집하는 방법이다. ③ 교육평가는 인간 이해의 수단이다.
④ 교육평가는 개인차의 변인을 측정 파악한다. ⑤ 교육평가는 간접 측정에 의하여 행해진다.
교육평가의 세 관점 기본 비교
측정
① 정확한 양으로 표현(정확한 수량화)
② 신뢰도를 중시함 (타당도는 부차적)
③ 가치 중립적, 과학적
④ 대표학자: Fisher, Rice, Thondike 등 (행동주의자)
⑤ “존재하는 모든 것은 양적으로 존재하고, 양적으로 존재하는 모든 것은 측정할 수 있다.‘ -Thondike
⑥ 간접적 평가
참고 자료
없음