교과의 가치 측면에 대한 듀이입장 비판

소개글

교육철학 A+ 받은 자료 입니다.

교과의 가치를 듀이와는 다른 시각에서 바라본 자료입니다. 듀이 비판하는 관점이 참신하다고 생각합니다.

목차

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본문내용

전통주의에서 중요시 하는 ‘고전’, 즉 지식인들이 가치 있다고 정해 놓은 지식체계를 듀이는 인정하지 않는다. 가치는 상대적인 것이고, 아동의 입장에서는 현재 관심이 있는 지식이 가치 있다고 할 수 있기 때문이다. 하지만 전통주의 입장에서는 체계적인 교과중심의 교육은 아동에게 있어 더 효율적이며, 성장의 올바른 방향을 제시할 수 있다고 강조한다. 그리고 교과의 내재적 가치를 밝히며, 이것은 누구에게나 가치 있다는 점을 논증한다.
여기서 듀이 또한 교과가 내재적 가치를 지닐 수 있음을 부정하지는 않는다. 그러나 그에게 있어 교과의 내재적 가치는 교과의 가치일 뿐이며, 이것이 저절로 교육의 내재적 가치가 되는 것은 아니다. 학문이나 예술과 같은 것이 교과가 될 수 있으려면, 그것은 반드시 학습자와의 관련 속에서 그것이 학습자의 성장에 기여하는 바가 있는가 하는 점이 먼저 검토되지 않으면 안 된다

참고 자료

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